Page 12 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

4


่
ี
ุ
4.1 ขอเทจจริงใหญ เปนเหตการณทเปนจริงอยูในตวมนเองหรือเปนขอตกลงทกาหนดเปน
็

ี
่
ํ


ั
ั
เกณฑ
4.2 ขอเทจจริงยอยซงมีความสัมพันธกบขอเท็จจริงใหญหรือเปนเหตุผลเฉพาะกรณีท ี ่
ึ
็

่
ั

ตองการทราบความจริง
4.3 ผลสรุป เปนขอสรุปทไดจากการพิจารณาความสัมพันธของเหตุใหญและเหตุยอย
ี่
ตัวอยางเชน
ขอเท็จจริงใหญ: ถาเกิดไฟปา นายแดงจะเปนโรคระบบทางเดินหายใจ
ขอเท็จจริงยอย: ไฟปา
ิ
ผลสรุป: นายแดงจะเปนโรคระบบทางเดนหายใจ
ี

ี
่
ถึงแมวาการแสวงหาความรูโดยวิธีการอนุมาน จะเปนวิธีทเปนประโยชนแตก็มขอจํากัด ดังนี้
ั
ั


ู


ู
ั


็
ผลสรุปจะถูกตองหรือไมขึ้นอยูกบขอเทจจริงใหญกบขอเท็จจริงยอยหรือท้งค ถาไมถกตอง ก ็
ิ

จะทําใหขอสรุปพลาดไปดวย เชน จากตัวอยาง ถาเกดไฟปา นายแดงอาจจะไมเปนโรคระบบทางเดน
ิ
หายใจ (ถานายแดงไมอยูในพื้นที่ที่เกิดไฟปา)
ี
่
้



่

่
ี
่


ผลสรุปที่ไดเปนวิธีการสรุปจากสิงทรูไปสูสิงทไมรู แตวิธีการนีไมไดเปนการยืนยันเสมอไปวา


่
่
ี
ี
่
่
ี
็
ผลสรุปทไดจะเชือถือไดเสมอไปเนื่องจากถาสิ่งทรูแตแรกเปนขอมลทคลาดเคลือน กจะสงผลให
่
ู
ขอสรุปนั้นคลาดเคลื่อนไปดวย
่
5. วิธีการอปมาน (Inductive method) วิธีการอุปมานเปนวิธีการแสวงหาความรูทีแก 

ุ
็


็
ขอจํากัดของวิธีการอนุมาน โดยการแสวงหาความรูนั้นจะตองศึกษารวบรวมขอเทจจริงจากขอเทจจริง

ยอย ๆ แลวจึงสรุปรวมไปหาขอเท็จจริงใหญ (Major premise) วิธีการอุปมานนี้สามารถแยกออก
ไดเปน 2 แบบดวยกันคือ

5.1 อปมานแบบสมบูรณ (Perfect induction) อปมานแบบสมบูรณเปนวิธีการแสวงหา
ุ
ุ
ความรูจากขอเทจจริงยอยทกหนวยของประชากรแลวจึงรวบรวม วิเคราะหและสรุปไปสูขอเทจจริง
็


ุ

็
ใหญ

5.2 วิธีการอุปมานแบบไมสมบูรณ (Imperfect induction) การแสวงหาความรู ดวย
วิธีการแบบไมสมบูรณ เปนการศึกษาขอเท็จจริงยอยจากกลุมตัวอยาง วิเคราะหและสรุปไปยัง
ขอเท็จจริงใหญหรือประชากร
ี

่

6. กระบวนการแสวงหาความรูทางวิทยาศาสตร วิทยาศาสตรเปนความรูเกยวกบสิงตาง ๆ
่
ั
ิ

ี
ั
ในธรรมชาตและกระบวนการคนควาหาความรูทมข้นตอนมระเบียบแบบแผน วิทยาศาสตรมขอบขาย
ี

ี

ี
่
ั
ี
กวางขวางครอบคลุมถึงสิงท่มนุษยพยายามอธิบายเพ่อใหเขาใจถึงสิ่งท่ปรากฏในธรรมชาติท่ใกลตว
ี
ื
ี
่

ที่สุดไปถึงไกลตัวที่สุด จากเรื่องระดับที่งายที่สุดไปถึงระดับที่ซับซอนที่สุด การคนควาโดยวิทยาศาสตร
ํ
่


ี
ทาใหเกดการคนพบขอเทจจริงทเปนปจจัยทสําคญของวิทยาศาสตร การแสวงหาความรู ความเขาใจ


ั
ี
่
ิ
็
ในธรรมชาติของมนุษยนันจะเกดจากการสังเกตธรรมชาติและปรากฏการณทางธรรมชาติ แลว
้
ิ
ิ

ุ

ู
ิ
ิ
ิ
รวบรวมขอมลผานทางประสาทสัมผัส นําขอไดไปจัดคด และจําแนกและคดพจารณาเหตและผลเกด

ิ
่
ิ

ความเชือ นําความคด ความเชือไปปฏิบัตกอใหเกดการสังเกต การรวบรวมขอมล และการคดเปนวัฏ
่
ิ
ิ
ู
ิ
้
ั
จักรอยางนีไปเรือย ๆ วิธีการคดทางวิทยาศาสตร และวิธีการทางวิทยาศาสตรทาใหเกดลําดบขนตอน
่
ํ
้
ั
ิ