Page 15 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

7

กระบวนการของนักวิทยาศาสตรแตละคน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรนั้น สามารถฝกฝนใหม ี
ขึ้นได ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรเปนองคประกอบรวมของการคนควาทางวิทยาศาสตร หรือ
ิ
้
่
ิ
ี
ิ
ี
ุ
ี
อาจกลาวไดวาเปนพฤตกรรมทเกดจากการฝกฝนความคดอยางมเหตผลและมระบบ พฤตกรรมนีจะ
ิ
สะสมขึ้นในตัวผูเรียนขณะที่ทําการทดลองทางวิทยาศาสตรและยังสามารถนําไปประยุกตใชกบวิชาอน
ั
ื่
ไดอยางกวางขวาง ทั้งนี้แบงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร ดังนี้
ั
ั
6.3.1 ทกษะกระบวนการขนพ้นฐาน (Basic process skills) อนประกอบดวย การ
ื
้

ั
ั
สังเกต การวัด การจําแนกประเภท การหาความสัมพนธระหวางสเปชกับสเปช และสเปชกับ
ู
เวลา การคํานวณ การจัดกระทําและการสื่อความหมายขอมล การลงความเห็นจากขอมูล และการ
พยากรณ
6.3.2 ทักษะกระบวนการขั้นสูงหรือขั้นผสมผสาน (Integrated process skills) อน
ั

ิ
ํ
้
ั
ํ
ุ
ั
ิ
ประกอบดวยการตงสมมตฐาน การกาหนดนิยามเชิงปฏิบัตการ การกาหนดและควบคมตวแปร การ
ทดลอง และการตีความหมายขอมูลและการลงขอสรุป
ั
ี
่

จากกระบวนการดังกลาวขางตนจะเห็นไดวาความรูทางวิทยาศาสตรมีความเกยวของกบ


ี

ั
ั
้
ั
สุขภาพของปจเจกบุคคลและสังคม ทงในแงการพฒนาบุคลใหมทกษะในการแสวงหาความจริงและ
ั
ั
ความรู พฒนาการคิด การศึกษา และอาชีพ และในแงของการใชวิทยาศาสตรเพ่อพฒนาระบบหรือ
ื
ื่
ื่
วิธีการเพอแกไขปญหาและเพื่อใชประโยชนในการพัฒนาแนวทางการปฏิบัติเพอการดํารงชีวิต
นอกจากนี้ธรรมชาติของการสืบเสาะทางวิทยาศาสตรยังประกอบดวย การทดสอบทาง
วิทยาศาสตร การสํารวจทางวิทยาศาสตร การหาความสัมพันธระหวางตัวแปร การทดลองทาง
วิทยาศาสตร การสืบเสาะทางวิทยาศาสตรจึงไมจําเปนตองเปนไปตามลําดับขัน ตอนทแนนอน
ี
่

็
อยางไรกตามแมการสืบเสาะทางวิทยาศาสตรมไดหลายประเภท แตการสืบเสาะทางวิทยาศาสตรทห

ั
้
ี
มดเริ่มตนดวยคําถามทางวิทยาศาสตร กระบวนการของการสืบเสาะทางวิทยาศาสตรจะเปนไปตาม

ลักษณะของคําถามที่กวิทยาศาสตรไดตั้งขึ้น

ธรรมชาติของการวจัย
ิ
ี
่
ี
ี
ั
ั
ี
ความรูจริงและทฤษฎีท่เกยวของนั่นมอยูมาก และเก่ยวของกบการทําวิจัยท้งสิ้น ดังนั้น
ื
ผูทําวิจัยจะตองมีความรูความเขาใจใน เรืองทจะทาและรูถงทฤษฎีทใชเพ่อเปนพนฐานในการศึกษา
้
ื
่
ํ
ึ

่
่
ี
ี
เรื่องของการวิจัยตอไป ธรรมชาติของการวิจัยทั่วไปจึงมีลักษณะ เชน
ื
1. การวิจัยมักเปนการศึกษาคนควาหาขอเท็จจริงเพ่อใชอธิบายปรากฏการณพัฒนา





กฎเกณฑ ทฤษฎี หรือตรวจสอบทฤษฎี การพยากรณปรากฏการณตาง ๆ และนําขอคนพบไป

แกปญหา
ึ
2. การวิจัยจะตองใชความพยายาม วิริยอุตสาหะ ซอสัตย ขยันอดทน เฝาตดตาม บันทก

ิ
่
ื
รวบรวม บางครั้งงานวิจัยจะตองใชระยะเวลาทยาวนาน ถาหากผูวิจัยขาดความความเพยรพยายาม
ี่
ี
ขาดความอดทน การดําเนินงานวิจัยก็ไมสามารถสําเร็จลุลวงได
ั



ี
3. การวิจัยตองอาศยความกลาหาญเด็ดเดยวของผูวิจัย งานวิจัยบางโจทยขอคนพบอาจจะ
่

ู
ขัดตอความเชื่อเดิมของสังคม ซึ่งการนําเสนอผลงานวิจัย ผูนําเสนออาจจะถกตําหนิ ถกโจมตี หรือ
ู