Page 55 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

47

่
้
ึ


ขอมลนัน ซงการสังเคราะหขอมูลดวยวิธีการนี้จะชวยแกไขปญหาในชวงการเขยนบททบทวนวรรณกรรม
ู
ี
้
ิ


้
ทังปญหาดานการจัดวางรูปแบบ ปญหาดานเนือหา ปญหาดานการใชภาษาและการพมพและปญหาดาน
การอางอิง (กวินธร เสถียร, 2552)

การทบทวนวรรณกรรมที่เกยวของเปนขั้นตอนการวิจัยที่นักวิจัยตองทมเทเวลาใหมากเปนพเศษ
ุ
ี่

ิ




ั


แตการใชเวลาอยางไมจํากดจะสงผลใหงานวิจัยลาชาจนเปนเหตุใหผลงานวิจัยไมทันตอเหตการณก็ได
ุ

ี
ี
นักวิจัยตองศึกษาคนควาใหกวางขวางท่สุดเทาท่เวลาจะอํานวยมนักวิจัยจํานวนไมนอยท่ใหความสําคัญ
ี
ี
การวิจัยข้นตอนนีนอยทําการศึกษาคนควาเพียงใหครบข้นตอนของการวิจัย ซงใหความสําคญตอการ
ึ
ั
ั
ั

้
่
ทบทวนเอกสารและงานวิจัยท่เกยวของนอยจะเปนผลใหงานวิจัยชินนันคุณภาพดอยลงอยางนาเสียดาย
้
่
ี
้
ี
ทั้งที่อาจเปนหัวขอวิจัยที่มีคุณคามากกได ทงนี้ดุษฎี โยเหลา (ม.ป.พ.) กลาววา การทบทวนวรรณกรรมม ี
็
ั้
วัตถุประสงค ดังนี้
ี
ั

ี
ี
ื
1. เพ่อเลือกปญหาการวิจัยท่มประโยชนตอการแกไขปญหา และมความทันสมยทางวิชาการ
ื

่
การประมวลเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของที่มีผูอื่นทําไวแลวเปนการสํารวจขอมลเบื้องตนเพอนําไปสูการ
ู
กาหนดขอบเขตความสนใจและเลือกปญหาทจะทาวิจัยไดตรงจุดมากขนกรณทผูวิจัยมความสนใจทจะทํา
ี
่
ี
ํ
่
ํ

ี
ี
ี

่
ึ
้

่
ปญหาใดในระยะแรกยังอาจพบความมดมนอยูจําเปนตองศกษาเอกสารและงานวิจัยท่เกยวของกบปญหา
ั
ี

ื

ี
ึ
ํ
ิ
ี
ี
ี
้
้
่
นันเพอใหเกดความกระจางในปญหานัน ทราบรายละเอยดทศทางท่จะดาเนินการวิจัยปญหาท่สนใจและ
ื
ิ
ใชเปนแนวทางในการตัดสินใจกําหนดปญหาวิจัยไดชัดเจนขึ้น

2. เพื่อแสวงหาพื้นฐานทางทฤษฎีของการวิจัยทีตองการศึกษา ผูวิจัยตองเริมตนดวยการประมวล



่
่
ั
ทฤษฎีและแนวความคดของทกฝายในเรืองนั้นโดยใหความสําคญเทาเทียมกันแลวผูวิจัยกเสนอขอ
ิ

ุ
่
็
วิเคราะหวิจารณของตนตอทฤษฎีเหลานี้ประกอบการตัดสินใจเลือกใชหรือปฏิเสธแนวความคิด แนวใด
แนวหนึ่ง
3. เพื่อบงบอกสถานภาพของการวิจัยของปญหาการวิจัยหนึ่ง ๆ
ึ
ี
่
3.1 “อะไร” หมายถง การประมวลเอกสารจะทาใหทราบวาจากการวิจัยทผานมามการศกษา
ํ
ี
ึ
ี
ั
ตัวแปรอสระและตวแปรตามอะไรไปบางแลวในขอบเขตของปญหาวิจัยนันมากนอยเพยงใด
้
ิ
ผลการวิจัยสําคญทไดเปนอยางไร ผลวิจัยพบความสัมพันธอยางไรระหวางของตัวแปรเหลานัน และ
้

ั
่
ี
ึ
ั
ผลการวิจัยที่ไดมีความสอดคลองกันหรือขัดแยงกันอยูจากขอมูลเหลานี้ชวยใหผูวิจัยสามารถเลือกศกษาตว
ิ
ั
แปรอสระและตวแปรตามทไมซาซอนและสามารถกาหนดตวแปรเพ่มเตมไดอยางเหมาะสม เชน ตวแปร
ํ

ิ
ิ
ั

้ํ
ี่
ั

ั
่
ิ

ื
ํ
เชื่อมแทรกที่ชวยอธิบายความสัมพนธระหวางตัวแปรอสระและตัวแปรตาม เพอใหไดคาตอบในการวิจัยท ี ่
ลึกซึ้งมากขึ้น

่
ื
3.2 “อยางไร” หมายถึง การพิจารณาแนวทางดําเนินการวิธีการวิจัยและเครืองมอวัด โดยผูวิจัย
ควรศึกษาวางานวิจัยแตละเรื่องทเกี่ยวของมีวิธีการดําเนินการอยางไร การวิจัยนั้นใชวิธีการวิจัยประเภทใด
ี่
ึ
ี
เปนการวิจัยเชิงสํารวจ การวิจัยก่งทดลอง หรือเชิงทดลอง และคําตอบของงานวิจัยนันมลักษณะใดเปน
้
ี
ี
ั
ี
คําตอบเชิงความสัมพนธ เปรียบเทยบหรือเชิงอธิบายและทํานาย มวิธีการวิจัยอยางไร วิธีการวิจัยมความ
นาเชื่อถือมากนอยเพียงใด มีจุดเดนจุดดอยอยางไร และเครื่องวัดเปนอยางไร

3.3 “ใคร” หมายถง กลุมประชากร กลุมตัวอยางหรือผูถูกศึกษาเปนตัวแทนของประชากร
ึ

่
ั
ี
้

ประเภทใดเพ่อผูวิจัยจะไดทราบวาขอสรุปจากงานวิจัยทเกยวของนันจะสามารถนําไปใชไดกบประชากร
ื
ี
่
กลุมที่กวางขวางเพียงใด และใกลเคียงกับกลุมตัวอยางที่ผูวิจัยจะศึกษาเพียงใด