Page 60 - วิธีวิจัยทางสาธารณสุขศาสตร์เบื้องต้น

52

ื
ื

้
2. การใชประโยชนพืชสมุนไพรพนบานภายใตสภาพการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของพ้นท ี ่
ื
ชุมชนและพ้นทปาธรรมชาตในปจจุบันควรมการเสริมสรางกระบวนการเรียนรูและการมสวนรวม ซงควร
่
่

ี
ึ
ี
ี
ิ
้
ั
่

เปนกระบวนการเรียนรูทผสมผสานกระบวนการปฏิบัตการณตงแตการคนหาปญหา การรวมกัน
ิ
ี
ั


เรียงลําดบความสําคัญของปญหา การแสวงหาแนวทางแกไขปญหาและการติดตามประเมนผล อันจะ
ิ



ิ
กอใหเกดความเขาใจและสรางจิตสํานึกของประชาชนตอการลดลงและการสูญหายของความหลากหลาย
พืชสมุนไพรพื้นบานในปจจุบันและอนาคต
ี


ุ
ื
่
3. องคความรูตารับยาสมนไพรของหมอพนบานเปนการรวบรวมองคความรูทผานการทดลองใช

้
ํ


ู

เพอการดแลและรักษาสุขภาพ ดงนันควรมการนําไปเผยแพรสูประชาชนทงการทําเปนแหลงการเรียนรู คมือ
ี

่
้
ั
ู
ื
้
ั
ั
การเรียนรู รวมถึงมีการสงเสริมการเรียนรูใหกบเยาวชนและผูสนใจทั่วไป
ื
่
ี
4. กลยุทธการนําศักยภาพชุมชนมาใชเพ่อการฟนฟูและอนุรักษพนทปาทไดจากการใช
ี่

้
ื
กระบวนการประชุมเชิงปฏิบัติการณของกลุมผูมีสวนไดเสียเปนการระดมความคดเห็นทครอบคลุมจากทก
ุ
ี่
ิ
ั
่
ฝายท้งภาคประชาชนและหนวยงานภาครัฐ ดังนั้นสํานักงานทรัพยากรธรรมชาตและสิงแวดลอม จังหวัด
ิ
ี
ี
ั
ื
ลําพูนควรผลักดันใหเกิดแนวทางในการปฏิบัติท่สอดคลองกบวิถีชีวิตของประชาชนในพ้นท่ และให

ประชาชนไดมีสวนรวมอยางแทจริง
็
อยางไรกตามการทบทวนวรรณกรรมโดยการมงเนนท้งวิธีการดําเนินการวิจัย ทฤษฏีและการ

ุ
ั
ี

ประยุกตใชผูวิจัยตองใหความสําคัญการายละเอียดท่ตองสังเคราะหอยางละเอียดซ่งอาจจะสงผลตอ
ึ
ระยะเวลาทใชในการทบทวนวรรณกรรม
่
ี
ื
2. เปาหมาย เปาหมายของการทบทวนวรรณกรรม คอ การบูรณาการและการนําเอาผลการวิจัย

ไปประยุกตใชกับหนวยงานอื่นเพื่อชวยในการแกปญหาในเรื่องนั้น โดยมีการนําเอาวิธีการ Meta-Analysis
มาใชเพื่อบูรณาการผลการวิจัยเชิงปริมาณตาง ๆ เขาดวยกัน เปนตน

3. มมมอง สําหรับการทบทวนงานวรรณกรรมงานวิจัยเชิงคณภาพ ผูวิจัยอาจสามารถพจารณาวา
ุ
ุ
ิ
อคติของผูเขียนงานวิจัยเชิงคุณภาพเปนอยางไร ในขณะทงานวิจัยเชิงปริมาณผูวิจัยควรพยายามใชมมมอง
ุ
ี่

ที่เปนกลางในการนําเสนอขอคนพบตามความเปนจริงได
ี

่
็
ํ
่
ี
่
ี
ั
ี
4. การครอบคลุม การทบทวนวรรณกรรมมการครอบคลุมประเดนทเกยวของกบหัวขอททามาก
นอยเพียงใด ทั้งจากงานที่ตีพิมพและงานที่ไมไดรับการตีพิมพ อยางไรกตามการทบทวนวรรณกรรมอาจไม 
็


ั
สามารถครอบคลุมไดทงหมด ดงนันการกําหนดกลุมประชากรเพอสรางความชัดเจนสําหรับคนควาขอมูล
้


่
ื
ั
้
ั
โดยพิจารณาจากงานวิจัยที่ผานมาวากลุมตวอยางทศกษาเปนใครมีความเปนตวแทนของประชากรหรือไม 
ึ
่
ั
ี
ชวยทําใหการตอยอดในการทําวิจัยสะดวกมากยิ่งข้น นอกจากนี้อาจจํากัดจํานวนของบทความหรือ
ึ
เอกสารที่เกี่ยวของโดยคนควาเฉพาะบทความที่ตีพิมพในวารสารเทานั้น
5. การจัดระบบ รูปแบบในการจัดระบบการทาวิจัยมีหลายรูปแบบ เชน การจัดรูปแบบโดย
ํ
เรียงลําดบเหตการณจากอดตสูปจจุบัน (กลาวถงพฒนาการหรือความกาวหนาของวิธีการวิจัยหรือทฤษฎี

ึ
ั
ี
ั
ุ


ึ
่
ํ
ี
ี
่
หรือการเปลี่ยนแปลงของการปฏิบัติในชวงเวลาทผานมา) รูปแบบทกาหนดจากแนวคิด (กลาวถงทฤษฎี
็

และแนวคิดตาง ๆ) และรูปแบบจากวิธีการวิจัย อยางไรกดีการนําเอารูปแบบท้งหมดมาผสมผสานเขา
ั
ดวยกันอาจเปนวิธีการที่มีประสิทธิภาพมาก
6. กลุมเปาหมาย คุณลักษณะประการสุดทายของการทบทวนวรรณกรรม คือ การพิจารณากลุม
ี
เปาหมายวาใครคือคนท่อานงานวรรณกรรมของเรา ในสวนของงานวิทยานิพนธบุคคลท่อาน ไดแก 
ี
้
ี
่
ุ

ี
ี
อาจารยทปรึกษาและผูทรงคณวุฒิรวมถึงนักวิชาการทเกยวของกับสาขาหรืออยูในแวดวงวิชาการนัน
่
่