Page 56 - กลุ่มสาระภาษาไทย ๖๕
P. 56
๕๒
หน่วย ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
ที่ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
๔. การอ่านงานเขียนเชิงอธิบายคำสั่ง
ข้อแนะนำ ให้เข้าใจชัดเจนเสียก่อน
จะทำให้ปฏิบัติตามได้ถูกต้อง ทำงาน
อย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย
ในการใช้งาน
๕. การเลือกอ่านหนังสือให้เหมาะสมกับ
ความต้องการและวัยทำให้ได้รับคุณค่า
สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างแท้จริง
๖. การมีมารยาทในการอาน ทำให้
่
เป็นที่น่าชื่นชมต่อผู้พบเห็น
๑๑ เขียนชำนาญ ท ๒.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ๑. การคัดลายมือเป็นการฝึกเขียนตัว ๓๕ ๑๕
งานสร้างสรรค์ ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, อักษรไทยให้สวยงามและถูกต้อง
ป. ๕/๕, ป. ๕/๖, ๒. การเขียนสื่อสารควรเลือกใช้ถ้อยคำ
ป. ๕/๗, ป. ๕/๘, สำนวนให้ถูกต้องเหมาะสมกับงานเขียน
ป. ๕/๙ ประเภทนั้น ๆ จึงจะสื่อความหมาย
ได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์
๓. แผนภาพโครงเรื่องใช้ในการวางโครงเรื่อง
ที่มีการดำเนินเรื่องเป็นไปตามลำดับ
เหตุการณ์ ส่วนแผนภาพความคิดใช้ในการ
ี่
วางโครงเรื่องทมีความคิดรวบยอดเป็นสำคัญ
การนำแผนภาพโครงเรื่องและ
แผนภาพความคิดมาใช้ในงานเขียน
ทำให้งานเขียนมีคณภาพ และได้ความ
ุ
ครบถ้วนสมบูรณ์
๔. ย่อความเป็นการนำใจความสำคัญ
ของแต่ละตอนจากเรื่องที่อ่านมา
เรียบเรียงใหม่เพอให้เข้าใจเรื่องที่ต้องการ
ื่
สื่อสารได้ง่ายยิ่งขึ้น
๕. การเขียนจดหมายถึงผู้ปกครอง
และญาติ ต้องใช้ภาษาที่สุภาพ แสดงถึง
ความเคารพให้เหมาะสมกับบุคคล
๖. การเขียนแสดงความรู้สึกและ
ความคิดเห็น เป็นการนำเสนอ ข้อเท็จจริง ที่
ได้จากการตรวจสอบ โดยใช้เหตุผลประกอบ
ซึ่งทำให้ผู้อานได้รับทราบข้อมูลและ
่
ข้อคิดเห็นที่เป็นประโยชน์
