Page 144 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021

JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021

PENGGUNAAN KAEDAH STOP n STICK BAGI MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SUBJEK PENGAJIAN AM DALAM KALANGAN
PELAJAR SEMESTER 1 STPM (TAHFIZ) SMKA PUTRAJAYA

2
1 Wardati Najihah Adaham & Saniah Mohd Ali

1,2 Pusat Tingkatan Enam (Tahfiz), SMKA Putrajaya

wardahsmaputra@gmail.com

ABSTRAK

Pengajian Am merupakan subjek yang memerlukan kefahaman dan kekuatan
ingatan bagi menguasai kandungannya. Berlatarbelakangkan asas menghafaz al-
Quran yang dimiliki pelajar Semester 1 Pusat Tingkatan Enam (Tahfiz), mereka
mempunyai kelebihan dalam mengingat fakta. Walau bagaimanapun, apabila
diberi soalan kefahaman, mereka kelihatan kurang memahami isi-isi penting.
Oleh itu, saya menggunakan kaedah Stop n Stick iaitu pembentangan yang
digabungjalinkan dengan kaedah Tasmi’ iaitu pengulangan hafalan isi-isi
penting. Kajian Tindakan ini bertujuan meningkatkan pemahaman Bab 2
Semester 1 iaitu Perlembagaan Persekutuan. Pemerhatian awal selama dua
minggu terhadap 23 orang pelajar Semester 1 dan keputusan peperiksaan Sumatif
1 yang dijalankan mendapati bahawa hanya seorang daripada mereka mendapat
Purata Nilai Gred (PNG) melebihi 3.00. Setelah kaedah ini digunakan, seramai
12 orang pelajar telah memperolehi PNG melebihi 3.00 di dalam peperiksaan
akhir Semester 1. Selain itu, saya juga menemu bual 23 orang pelajar mengenai
keberkesanan kaedah ini. Melalui kaedah ini juga, saya dapat menambah baik
kualiti pengajaran saya.

Kata kunci: Stop n Stick, Pusat Tingkatan Enam (Tahfiz), Tasmi’,
pembentangan, PNG melebihi 3.00

ABSTRACT

Pengajian Am is a subject that requires strong understanding and memory to
master its content. Based on the memorizing skill in the Quran that Semester 1
students of the Form Six Center (Tahfiz) have, they have an advantage in
remembering facts. However, they seemed to lack understanding of the important
contents. Therefore, I use the Stop N Stick Technique, the combination between
presentation with Tasmi's method, which is the repetition of memorization of
important contents during the presentation process. This Action Research aims
to improve the understanding of Chapter 2 Semester 1 of the Federal
Constitution. An observation has been made for two weeks on 23 Semester 1

139