Page 236 - BMP Pendidikan Agama Kristen

222

Pembelajaran di era industri 4.0 melalui perkembangan teknologi digital di
telah membawa perubahan dan memengaruhi berbagai aspek kehidupan
manusia, termasuk di bidang pendidikan. Sehingga menurut Hoyles &
Lagrange “teknologi digital adalah hal yang paling memengaruhi sistem
pendidikan di dunia saat ini. Hal ini disebabkan karena aspek efektivitas,
efisiensi dan daya tarik yang ditawarkan oleh pembelajaran berbasis
97
teknologi digital.
Revolusi Industri 4.0 secara fundamental mengakibatkan berubahnya
cara manusia berpikir, hidup, dan berhubungan satu dengan yang lain. Era
ini akan mendisrupsi berbagai aktivitas manusia dalam berbagai bidang,

tidak hanya dalam bidang teknologi saja, namun juga bidang yang lain
seperti ekonomi, sosial, dan politik. Dengan demikian, maka peningkatan
mutu dari pembelajaran PAK haruslah mengikuti perkembangan yang ada,
guna memperkuat iman dan memahami setiap zaman sesuai perkembangan
yang ada.
PAK di era disrupsi membawa pengaruh yang sangat signifikan, karena
selain mempelajari kebenaran Allah, tetapi juga belajar memahami media
dan penggunaannya secara tepat, agar tidak terjebak dengan berbagai
tindakan yang merugikan diri sendiri. Hal ini disebabkan karena kaum

millenial selalu bersentuhan dengan media sosial. Tetapi melalui PAK secara
digital, maka penyampaian firman Tuhan berdampak positif untuk
merubah cara berpikir yang lebih dewasa. Peran PAK yang harus
ditingkatkan dalam era disrupsi bukan saja terletak pada pembelajaran
melalui lembaga pendidikan dalam hal ini seperti kampus-kampus yang
ada, namun PAK berperan penting dalam gereja dan keluarga menyangkut
dengan penggunaan teknologi agar bijak dalam bertindak di segala aspek
kehidupan, karena PAK mengajarkan penggunaan teknologi sesuai iman
Kristen.
Era disrpusi mengajarkan kepada setiap manusia, khususnya bagi

kaum millenial tentang pola interkasi yang terbaru lebih kepada inovatif
dan masif. Melalui pembelajaran PAK, maka kebenaran Allah menjadi
fondasi bagi mahasiswa sebagai pebelajar yang mengerti maksud dan

97 Hoyles, C., & Lagrange, J.-B. (Eds.). Mathematics education and technology--Rethinking
the terrain (New York: NY/Berlin, Germany: Springer, 2010).