Page 41 - BMP Pendidikan Agama Kristen

27

1. Jelaskan makna pembelajaran pluralitas dan dampaknya pada
kurikulum kristiani?
2. Jelaskan hakikat Pendidikan Agama Kristen?
3. Jelaskan apa itu pendidikan, agama, dan Kristen?
4. Jelaskan apa korelasi PAK dalam Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru?
5. Jelaskan tujuan PAK menurut tiga pakar pendidikan?
6. Bagaimana anda menghubungkan pendapat Robert W. Pazmino tentang
PAK dengan Kerajaan Allah?

Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan cara mahasiswa/i diharuskan
untuk membuat atau menulis ringkasan (review) atas semua materi yang
telah di pelajari dengan kalimat/bahasanya sendiri sebanyak 1000-1500 kata.
Penilaian hasil review dilakukan berdasarkan sistematika penulisan,
kedalaman di dalam menguraikan konsep-konsep penting dan penulisan
menurut standar bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Referensi:

Buku Sejarah Universitas Kristen Indonesia. Jakarta: UKI, 1997.
Brueggemann,Walter. Teologi Perjanjian Lama: Kesaksian, Tangkisan dan
Pembelaan. Maumere: Ladalero, 2009.

Cully, Iris V. Dinamika Pendidikan Kristen . Jakarta: Gunung mulia, 2011.
Edlin, Richard J. Hakikat Pendidikan Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia,
2015.

Enslikopedi Alkitab Masa Kini, Jilid I: A-L. Jakarta: Yayasan Komunikasi Bina
Kasih/OMF, 2005.
Grimes, Howard. The Church Redemtive. Nashville: Abingdon Press, 1958.

Groome, Thomas H. Christian Religious Education. New York: Harper &
Row, Publisher, 1981.

Hamadi, Abu & Uhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2001.

Homrighausen E.G. & Enklaar, I.H. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK
Gunung Mulia, 1991.