Page 64 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN D
LATIHAN D
UNIT 11
UNIT 11 : D AR AB
AR
UNIT 11: DARAB
: D
AB
Selesaikan.
Selesai kan .
:
Contoh
DAN I
ADA
GURU
A
PA
NDUAN
BU BAP
KEP
Contoh: PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
bij
pa
t
i
.
bakul
ij
b
satu
di
rambutan
lam
da
rda
Terdapat 38 biji rambutan di dalam satu bakul. 13 biji i
Te
38
1
3
daripadanya telah busuk. Berapakah bilangan rambutan
daripadanya telah busuk. Berapakah bilangan rambutan
CADANGAN KOMUNIKASI
IF
OBJEKT
yang masih elok?
yang masih elok? 1 1 OBJEKTIF 3 3 CADA NG AN K OM UN I K ASI
3838 Pa da akhi r un i t i ni muri d �muri d da i. Adakah ahli dalam setiap kumpulan itu
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:pat:
i. Adakah ahli dalam setiap kumpulan
i. Membina dan menyebut kumpulan sama
− − 13 13 i. Membina dan menyebut kumpulan sama sama banyak?
itu sama banyak?
banyak.
banyak.
ii. Ada berapa kumpulan pembilang?
25 ii. Menulis ayat matematik tambah berulang. ii. Ada berapa kumpulan pembilang?
25
ii. Menulis ayat matematik tambah berulang.
iii. Berapa batang pensel yang ada
iii. Mengenal, menulis dan menggunakan iii.Berapa batang pensel yang ada dalam
iii. Mengenal, menulis dan menggunakan
dalam setiap cawan?
setiap cawan?
simbol darab.
Ayat matematik:
Ayat matematik: 3 8 − 1 3 = 2 5 simbol darab. iv. Bagaimana kamu tulis simbol darab.
38 − 13 = 25
iv. Menulis ayat matematik darab. iv.Bagaimana kamu tulis simbol darab.
iv. Menulis ayat matematik darab.
v. 5 X 2 sama dengan berapa?
v. Membina sifir dua, lima, sepuluh dan v. 5 x 2 sama dengan berapa?
v. Membina sifir dua, lima, sepuluh dan
empat.
empat.
Cikgu Azmi ada 25 batang pembaris. 17 daripadanya telah
vi. Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifir
l. l. Cikgu Azmi ada 25 batang pembaris. 17 daripadanya telah vi. Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifir
sifar.
patah. Berapakah bilangan pembaris yang masih ada sifar.
patah. Berapakah bilangan pembaris yang masih ada
vii. Melengkapkan ayat matematik darab.
pada Cikgu Azmi? vii. Melengkapkan ayat matematik darab. 4 4 PERBENDAHARAN KATA
pada Cikgu Azmi?
T
AN KA
NDAHAR
A
PERBE
Dara
b
• Darab
•
• Kali
a
K
li
•
• Ganda
Ganda
•
APA
TIPS IBU B
2 2 TIPS IBU BAPA • Hasil darab
darab
l
si
Ha
•
• Kumpulan
an
Kumpul
•
Ayat matematik:
Ayat matematik:
Ahl
•
Sediakan bahan�bahan:
i. i. Sediakan bahan�bahan: • Ahli i
Si
fir
a) Pembilang (gula�gula, penyedut
a. Pembilang (gula�gula, penyedut • Sifir
•
minuman, batang ais krim, mainan dan • Penambahan berulang
minuman, batang ais krim, mainan dan
ang
Penambahan berul
•
sebagainya).
sebagainya).
Terdapat 40 ekor kambing di dalam sebuah kandang.
2. 2. Terdapat 40 ekor kambing di dalam sebuah kandang. b. Kertas kosong/pinggan/cawan.
b) Kertas kosong/pinggan/cawan.
22 ekor daripadanya adalah kambing jantan. Berapakah c. Pen marker/pensel/warna.
22 ekor daripadanya adalah kambing jantan. Berapakah
c) Pen marker/pensel/warna.
bilangan kambing betina yang ada?
bilangan kambing betina yang ada?
KAN
RUJU
ii. Letakkan objek sama banyak ke dalam 5 5 RUJUKAN
ii. Letakkan objek sama banyak ke dalam
beberapa bekas. Contohnya 2 batang pensel
beberapa bekas. Contohnya 2 batang
dalam setiap cawan.
pensel dalam setiap cawan.
Imbas QR kod di bawah.
Imbas QR kod di bawah.
iii. Minta murid nyatakan ada berapa
iii. Minta murid nyatakan ada berapa
kumpulan, berapa ahli setiap kumpulan dan
kumpulan, berapa ahli setiap kumpulan dan
Ayat matematik:
Ayat matematik: berapa jumlah kesemuanya.
berapa jumlah kesemuanya.
iv. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
iv. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
menguasai semua soalan pada setiap
menguasai semua soalan pada setiap
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan murid
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan murid
Menguasai
pada ruangan yang disediakan.
LATIHAN D: Menguasai pada ruangan yang disediakan. Lagu sifir 2 Operasi darab:
LATIHAN D:
Operasi darab:
Lagu sifir 2
tambah berulang
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 tambah berulang
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100
56 5759
56