Page 61 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN D
LATIHAN B
LATIHAN B LATIHAN C LATIHAN D
LATIHAN C
UNIT 11 : D AR AB
AR
UNIT 11
UNIT 11: DARAB
: D
AB
Selesaikan.
Selesaikan.
Selesai kan . Selesai kan . Selesai kan .
Selesaikan.
Contoh
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Contoh: 45 − 28 = 17
Co ntoh: 2 3 − 1 2 = 1 1 Contoh : 4 5 − 2 8 = 1 7 Contoh: : PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Contoh: 23 − 12 = 11
Terdapat 38 biji rambutan di dalam satu bakul. 13 biji i
Te rda pa t 38 bij i rambutan di da lam satu bakul . 1 3 b ij
daripadanya telah busuk. Berapakah bilangan rambutan
Puluh
Sa
Sa
Puluh Sa Puluh Sa daripadanya telah busuk. Berapakah bilangan rambutan
Puluh
CADANGAN KOMUNIKASI
OBJEKTIF
yang masih elok?
yang masih elok? 1 1 OBJEKT IF 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI
2 2 3 3 3 3 4 4 1 1 5 5
3838 Pada akhir unit ini murid�murid dapat: i. Adakah ahli dalam setiap kumpulan itu tu
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
i.
Adaka
dal
i
am
p kumpul
setia
an i
h ahl
− − 1 1 2 2 − − 2 2 8 8 − − 13 13 i. Membina dan menyebut kumpulan sama sama banyak?
i. Membina dan menyebut kumpulan sama
sama banyak?
banyak.
banyak.
l
ang?
bi
. Ada bera
i
pa kumpul
an pem
i
25
1 1 1 1 1 1 7 25 ii. Menulis ayat matematik tambah berulang. ii. Ada berapa kumpulan pembilang?
ii. Menulis ayat matematik tambah berulang.
7
iii.Berapa batang pensel yang ada dalam
iii. Mengenal, menulis dan menggunakan
iii. Mengenal, menulis dan menggunakan iii.Berapa batang pensel yang ada dalam
setiap cawan?
setiap cawan?
simbol darab.
Ayat matematik:
Ayat matematik: 38 − 13 = 25 simbol darab.
1
−
3
8
2
=
3
5
iv.Bagaimana kamu tulis simbol darab.
iv. Menulis ayat matematik darab. iv.Bagaimana kamu tulis simbol darab.
iv. Menulis ayat matematik darab.
v. 5 x 2 sama dengan berapa?
v. Membina sifir dua, lima, sepuluh dan v. 5 x 2 sama dengan berapa?
v. Membina sifir dua, lima, sepuluh dan
1. 45 − 23 = 2. 37 − 15 = 1. 82 − 73 = 2. 56 − 28 = empat.
1. 45 − 23 =

1. 82 − 73 =
2.
56
−
2. 37 − 15 =
28 =

empat.
vi. Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifir
l. l. Cikgu Azmi ada 25 batang pembaris. 17 daripadanya telah vi. Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifir
Cikgu Azmi ada 25 batang pembaris. 17 daripadanya telah
Sa
Puluh
Sa
Puluh Sa Puluh Sa patah. Berapakah bilangan pembaris yang masih ada sifar.
Puluh
sifar.
patah. Berapakah bilangan pembaris yang masih ada
vii. Melengkapkan ayat matematik darab.
pada Cikgu Azmi?
pada Cikgu Azmi? vii. Melengkapkan ayat matematik darab. 4 4 PERBENDAHARAN KATA
PERBENDAHARAN KATA
Dara
• Darab
b
•
− − − − − − − −
• Kali
a
li
K
•
• Ganda
Ganda
•
TIPS IBU BAPA
2 2 TIPS IBU B APA • Hasil darab
l
si
Ha
darab
•
Kumpul
• Kumpulan
an
•
Ayat matematik:
Ayat matematik:
Ahl
•
i. i. Sediakan bahan�bahan: • Ahli i
Sediakan bahan�bahan:
Si
fir
a) Pembilang (gula�gula, penyedut
a) Pembilang (gula�gula, penyedut • Sifir
•
minuman, batang ais krim, mainan dan • Penambahan berulang
minuman, batang ais krim, mainan dan
Penambahan berul
ang
•
sebagainya).
sebagainya).
4.
6
8
3. 43 − 18 =
61 =
−
3. 55 − 33 =
3. 55 − 33 = 4. 86 − 61 = 3. 43 − 18 = 4. 61 − 34 = 2. 2. Terdapat 40 ekor kambing di dalam sebuah kandang. b) Kertas kosong/pinggan/cawan.
4. 61 − 34 =
Terdapat 40 ekor kambing di dalam sebuah kandang.
b) Kertas kosong/pinggan/cawan.
22 ekor daripadanya adalah kambing jantan. Berapakah
22 ekor daripadanya adalah kambing jantan. Berapakah c) Pen marker/pensel/warna.
c) Pen marker/pensel/warna.
bilangan kambing betina yang ada?
bilangan kambing betina yang ada?
RUJUKAN
ii. Letakkan objek sama banyak ke dalam
ii. Letakkan objek sama banyak ke dalam 5 5 RUJU KAN
beberapa bekas. Contohnya 2 batang
beberapa bekas. Contohnya 2 batang
pensel dalam setiap cawan.
pensel dalam setiap cawan.
Imbas QR kod di bawah.
− − − − − − − − Imbas QR kod di bawah.
iii. Minta murid nyatakan ada berapa
iii. Minta murid nyatakan ada berapa
kumpulan, berapa ahli setiap kumpulan dan
kumpulan, berapa ahli setiap kumpulan dan
berapa jumlah kesemuanya.
Ayat matematik:
Ayat matematik: berapa jumlah kesemuanya.
iv. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
iv. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
menguasai semua soalan pada setiap
menguasai semua soalan pada setiap
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan murid
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan murid
Menguasai
Menguasai
Menguasai
pada ruangan yang disediakan.
:
LATIHAN D:
LATIHAN B: Menguasai LATIHAN C: LATIHAN C: Menguasai LATIHAN D: Menguasai pada ruangan yang disediakan. Lagu sifir 2 Op eras i darab :
LATIHAN B
2
Operasi darab:
Lagu
fi
r
si
tambah berulang
N 10
UN
GA
TOLAK
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100
DALAM LINGK
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1000 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 tambah berulang
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100
57
54
54 5556 57 57