Page 132 - แผนค23101

แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง ความคล้าย
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน เวลา 5 ชั่วโมง

ครูผู้สอน นางชื่นจิต โฉมอุดม

โรงเรียน ปากเกร็ด อำเภอ ปากเกร็ด จังหวัด นนทบุรี

1. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิต แลทฤษฎีบท
ทางเรขาคณิต และนำไปใช้

2. ตัวชี้วัด

มฐ.ค 2.2 ม.3/1 เข้าใจและใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกันในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และ
ปัญหาในชีวิตจริงได้

3. สาระสำคัญ

1) ถ้ารูปสามเหลี่ยมสองรูปเป็นรูปสามเหลี่ยมคล้ายแล้ว อัตราส่วนของความยาวของเส้นแบ่งครึ่งมุมที่
ลากจากจุดยอดมายังฐานของรูปสามเหลี่ยมรูปที่หนึ่งและรูปที่สอง เท่ากับอัตราส่วนความยาวของฐานของรูป

สามเหลี่ยมรูปที่หนึ่งและรูปที่สอง
2) รูปสามเหลี่ยมสองรูปเป็นรูปสามเหลี่ยมคล้ายแล้ว อัตราส่วนของความยาวของเส้นมัธยฐานของรูป

สามเหลี่ยมรูปที่หนึ่งและรูปที่สองที่สมนัยกัน เท่ากับอัตราส่วนความยาวของด้านของรูปสามเหลี่ยมรูปที่หนึ่งและ

รูปที่สองที่สมนัยกัน
4. จุดประสงค์การเรียนรู้

4.1 ด้านความรู้ (K)
1) นักเรียนสามารถใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่คล้ายกันในการให้เหตุผลและแก้ปัญหาได้

2) ตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้

4.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
1) การแก้ปัญหา

2) การให้เหตุผล

3) การสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอ
4) การเชื่อมโยง

5) ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

4.3 ด้านคุณลักษณะ(A)
1) ทำงานอย่างเป็นระบบ

2) มีระเบียบวินัย
3) มีความรอบคอบ

4) มีความรับผิดชอบ