Page 175 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร31001) ม.ปลาย
P. 175
165
สารสนเทศการจัดการความรู้ด้วยการรวมกล่มุ ปฏบิ ัตกิ าร
สารสนเทศการจดั การความรู้ด้วยการรวมกลุ่มปฏิบตั ิการ หมายถึง การรวบรวมขอ้ มูลที่เป็ น
ประโยชน์ต่อการพฒั นางาน พฒั นาคน หรือพฒั นากลุ่ม ซ่ึงอาจจดั ทาเป็ นเอกสารคลงั ความรู้ ของกลุ่ม หรือ
เผยแพร่ผา่ นทางเวบ็ ไซต์ เพื่อแบง่ ปันแลกเปล่ียนความรู้ และนามาใชป้ ระโยชน์ในการทางาน
ตัวอย่างของสารสนเทศจากการรวมกลุ่มปฏบิ ตั กิ าร ได้แก่
1. บนั ทึกเรื่องเล่า เป็ นเอกสารท่ีรวบรวมเรื่องเล่าที่แสดงให้เห็นถึงวิธีการทางานให้ประสบ
ผลสาเร็จ อาจแยกเป็นเรื่อง ๆ เพอื่ ใหผ้ ทู้ ี่สนใจเฉพาะเรื่องไดศ้ ึกษา
2. บนั ทึกการถอดบทเรียนหรือการถอดองคค์ วามรู้ เป็ นการทบทวน สรุปผลการทางานท่ีจดั ทา
เป็ นเอกสาร อาจจดั ทาเป็ นบนั ทึกระหว่างการทางาน และหลงั จากทางานเสร็จแลว้ เพื่อให้เห็นวิธีการ
แกป้ ัญหาในระหวา่ งการทางาน และผลสาเร็จจากการทางาน
3. วซี ีดีเรื่องส้ัน เป็ นการจดั ทาฐานขอ้ มูลความรู้ท่ีสอดคลอ้ งกบั สังคมปัจจุบนั ที่มีการใชเ้ คร่ือง
อิเล็กทรอนิกส์อยา่ งแพร่หลาย การทาวซี ีดีเป็ นเร่ืองส้ัน เป็ นการเผยแพร่ให้บุคคลไดเ้ รียนรู้ และนาไปใชใ้ น
การแกป้ ัญหา หรือพฒั นางานในโอกาสตอ่ ไป
4. คู่มือการปฏิบตั ิงาน การจดั การความรู้ท่ีประสบผลสาเร็จจะทาใหเ้ ห็นแนวทางของการทางานที่
ชดั เจน การจดั ทาเป็ นคู่มือเพ่ือการปฏิบตั ิงาน จะทาใหง้ านมีมาตรฐาน และผเู้ กี่ยวขอ้ งสามารถนาไปพฒั นา
งานได้
5. อินเตอร์เน็ต ปัจจุบนั มีการใช้อินเตอร์เน็ตกนั อย่างแพร่หลาย และมีการส่ือสารแลกเปล่ียน
ความรู้ผา่ นทางอินเตอร์เน็ตในเวบ็ ไซตต์ ่าง ๆ มีการบนั ทึกความรู้ท้งั ในรูปแบบของเวบ็ บล็อก เวบ็ บอร์ด
และรูปแบบอ่ืน ๆ อินเตอร์เน็ตจึงเป็ นแหล่งเก็บขอ้ มูลจานวนมากในปัจจุบนั เพราะคนสามารถเขา้ ถึงขอ้ มูล
ไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ทุกท่ี ทุกเวลา
กจิ กรรม
1. การจดั การความรู้ดว้ ยตนเองตอ้ งอาศยั ทกั ษะอะไรบา้ ง และผเู้ รียนมีวธิ ีการจดั การความรู้ดว้ ย
ตนเองอยา่ งไร ยกตวั อยา่ ง
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
