Page 3 - ภาพรวมการศึกษาภาษาไทยถิ่นใต้ ผศ.ดร.ตามใจ (1)
P. 3
วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 3
ภาพรวมการศึกษาภาษาไทยถิ่นใต้
บทนา ำ
ิ
้
่
่
ิ
่
็
ภาษาไทยถนใตเปนภาษาย่อยตามถน (Regional Dialect) ของภาษาไทยทม ี
ี
ลกษณะเฉพาะแตกต่างจากภาษาไทยถนอน (ภาษาไทยถนเหนอ ภาษาไทยถนกลาง และ
ิ่
ิ่
ื่
ิ่
ื
ั
ิ
ิ
็
์
่
ิ
ิ
ภาษาไทยถินอสาน) ในหลายประเดน (วจนตน ฉนทะวบลย, 2499; Brown, 1965; ภญโญ
ั
ี
ู
์
ี
์
�
ั
์
ั
ิ
จตตธรรม, 2513; Diller, 1976; ธระพนธ ล. ทองคา และคณะ, 2521; กลยา
ั
์
ุ
์
ิ
่
ั
ั
ิ
์
ั
ตงศภทย, 2525; อครา บญทพย, 2535; ฉนทส ทองชวย, 2536; เปรมจต ชนะวงศ, 2545)
ิ
ิ
่
ิ
งานวจยภาษาไทยถนใตทดาเนนการแล้วมกเปน บทความวิจย รายงานการวิจย และ
ิ
ั
ั
�
้
ั
่
ั
ี
ิ
็
ั
วทยานพนธระดบบณฑิิตศกษาซึงกระจายอยในสถานศกษาตาง ๆ ดงนัน ผูวจยเหนวาควร
ิ
ึ
่
็
ั
ั
ึ
่
ิ
ิ
ู
ั
่
์
้
้
่
ื
ั
่
มการรวบรวมงานวจยเหลานนเพอสงเคราะหขอคนพบตาง ๆ เพราะนอกจากจะแสดง
้
์
้
่
้
ี
ิ
ั
ั
่
ภาพในมมกวางของภาษาไทยถนใตไดแลว ยงสามารถใชเปนเนอหาสวนหนงของการเรยน
ื้
ี
้
ุ
ึ่
้
็
้
ิ่
้
่
ั
้
้
ุ
ั
ึ
การสอนในระดบอดมศกษาไดดวย
้
ึ้
ึ
่
ี่
ี่
ั
ื้
้
้
้
ในเบองตนผวจยพบวางานวจยทศกษาคนควาเกยวกบภาษาไทยถนใตเกดขนมา
ิ่
ั
ิ
ิ
้
ิ
ั
ู้
้
ั
ิ
ั
ี
แลวประมาณ 60 ป โดยมรปแบบการเผยแพรหลากหลายลกษณะ (บทความวจย
ี
ู
่
ื
ิ
ั
ั
วทยานพนธ รายงานการวจย บทความวชาการ หนงสอ ตารา) เนอหาของบทความ
ิ
์
�
ิ
ิ
ื
้
ื
ิ
้
ี
ั
์
้
ื
ั
ิ
วชาการ หนงสอ และต�ารา เกดขึนจากประสบการณของผูเขยนหรอเกดขึนจากการสงเกต
้
ิ
ิ
ั
ิ
ู
์
ิ
้
้
ิ
์
ั
ิ
และวเคราะหขอมลจ�านวนนอย ในขณะที วทยานพนธ บทความวจย และรายงานการวจย
่
ิ
ี
ี
ู
ี
้
้
เปนการศกษาทเนนระเบยบวธ (Methodology) นอกจากนยงมการเกบขอมลท ่ ี
่
้
ั
ึ
ี
็
ี
็
ั
่
ี
ุ
ั
ครอบคลมกลมตวอย่างทจาเปน ผลการศกษาจงมความเปนนรนย (Deductive) ทแสดง
ิ
ุ
่
็
ี
่
ี
�
ึ
็
ึ
ขอคนพบไดสมบรณมากกวา ดงนน ผวจยจงตองการสงเคราะหภาพรวมของการศกษา
ั
ึ
้
้
์
ึ
้
ั
้
์
ั
้
ู
ู
้
ั
่
ิ
ี
่
ื
�
้
ุ
่
้
่
ิ
ั
่
้
่
ี
ภาษาไทยถนใตทเผยแพรแลวตงแตอดตจนจงปจจบน (พ.ศ. 2499 - 2558) เพอนามา
ึ
ั
ั
็
้
แสดงเป็นภาพรวมเกยวกบสถานภาพของภาษาไทยถนใตในปจจบนและใชเปนองค์ความร ู้
ั
ี่
ั
้
ั
ุ
ิ่
้
พนฐานสาหรับการศึกษาภาษาไทยถนใต้ในอนาคตโดยสามารถป้องกนไมใหเกดการวิจยท ่ ี
ิ
ั
�
้
ิ
ั
่
ื
่
้
้
้
้
ซ�าซอนไดดวย
ั
ุ
วตถประสำงค ์
ั
ึ
่
ั
่
์
1) ประมวลและสงเคราะหผลการศกษาเกียวกบภาษาไทยถินใต ้
ั
ุ
ั
ึ
่
ั
2) แสดงสถานภาพปจจบนของการศกษาเกยวกบลกษณะเฉพาะภาษาไทยถนใต ้
ิ
ี
่
ั
3) เสนอแนะแนวทางและทศทางเพิมเตมส�าหรบการศกษาภาษาไทยถินใต ้
ั
ึ
่
ิ
่
ิ
