Page 112 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 112

MODEL PENGAJARAN MASTERI





                               Penentuan hasil pembelajaran                                                                            Penilaian

         Hasil pembelajaran merupakan objektif pembelajaran yang perlu Mengesan perkembangan, kebolehan, keupayaan dan pencapaian
         dikuasai oleh murid pada akhir sesuatu pembelajaran. Hasil murid. Penilaian boleh dibuat dalam bentuk formatif dan sumatif.
         pembelajaran dinyatakan berdasarkan Sukatan Pelajaran dalam Penilaian dibuat untuk mengenalpasti kelemahan murid, menentukan

         bentuk tingkah laku yang boleh diperhatikan dan diukur. Dinyatakan aktiviti pemulihan atau penggayaan dan mengenal pasti murid
         secara eksplisit, jelas dan terperinci. Hasil pembelajaran juga cerdas.
         merangkumi domain kognitif, afektif dan psikomotor.
                                                                                                                                 Aktiviti Pemulihan

                                Pengajaran & Pembelajaran                                         Aktiviti yang dirancang untuk murid yang belum melepasi aras

        Semasa merancang aktiviti P&P guru mesti mengambil kira                                   masteri. Pemulihan dijalankan untuk memperbaiki kelemahan

        kebolehan dan keupayaan murid berbeza-beza. Guru mestilah                                 pembelajaran. Aktiviti pemulihan – mengajar cara mudah ingat,
        membuat kepelbagaian kaedah pengajaran dan pembelajaran serta                             memotivasikan murid, membimbing dan mempelbagaikan latihan.
        mengambil kira kemudahan dan masa untuk mengajar.
                                                                                                                      Aktiviti Pengukuhan / Penggayaan
        •    Pendekatan berpusatkan guru – guru menggunakan kaedah
             penerangan, penjelasan, bercerita, huraian, memberi nota,                            Aktiviti pengukuhan bertujuan untuk memantapkan pengetahuan dan

             syarahan dan tunjuk cara.                                                            kemahiran yang telah dikuasai oleh murid dalam unit pembelajaran
                                                                                                  yang sama. Aktiviti pengukuhan – mempelbagaikan latihan yang
        •    Pendekatan berpusatkan murid – murid menggunakan kaedah                              mencabar, menjalankan latih tubi, melatih murid membuat nota,
             bercerita, bacaan, latih tubi, pembelajaran akses kendiri, inkuiri                   melatih murid menyampaikan maklumat melalui peta minda dan
             penemuan, soal jawab, main peranan, sumbang saran,                                   sebagainya.
             demontrasi dan sebagainya.



   NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM    /    JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN    /     FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN     /     PENGAJIAN MALAYSIA      /      UPSI
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117