Page 117 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)

PERANAN GURU DAN MURID DALAM INKUIRI

TINDAKAN GURU PERANAN MURID

• Mewujudkan persekitaran pembelajaran untuk • Menunjukkan minat dalam topik tersebut.
menarik minat dan perhatian murid. • Bertanya soalan seperti :
PENGLIBATAN • Merangsang perasaan ingin tahu murid. → Mengapa ini berlaku?

(ENGAGEMENT) • Menimbulkan soalan. → Apa yang saya sudah tahu tentang perkara
• Mendapatkan maklum balas yang mendedahkan ini?

murid tahu atau fikirkan tentang sesuatu konsep → Apa yang boleh saya ketahui tentang
atau topik. perkara ini?

• Menggalakkan murid untuk bekerjasama tanpa • Berfikir secara terbuka dalam ruang lingkup

arahan daripada guru. persoalan yang disiasat.
• Memerhati dan mendengar murid semasa • Menguji ramalan dan hipotesis baharu.

PENEROKAAN mereka berinteraksi. • Meneroka dan membincangkan alternatif lain.

(EXPLORATION) • Membimbing murid dengan soalan dari semasa • Merekod pemerhatian dan idea.
ke semasa untuk membantu penyiasatan. • Bertanyakan soalan yang berkaitan.

• Memberi ruang kepada murid untuk memikirkan • Menangguhkan keputusan sehingga
tentang persoalan. memperolehi data sokongan yang mencukupi.
• Bertindak sebagai pakar rujuk.

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI