Page 193 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 193
KOMPONEN KURIKULUM
SUKATAN PELAJARAN KURSUS ATAU PROGRAM RANCANGAN KANDUNGAN PENGALAMAN
(SYLLABUS) PENGAJIAN KURSUS TERANCANG
Pelan kasar bagi keseluruhan sesuatu Sesuatu program pengajian terdiri Sesuatu rancangan kursus biasanya Mengandungi semua pengalaman murid
kursus atau mata pelajaran. Biasanya daripada satu set atau siri kursus. mengandungi objektif, senarai tajuk dan yang dirancang oleh sekolah atau institusi
mengadungi matlamat, obejktif mata Sesuatu program pengajian biasanya isi kandungan sebagai panduan tentang pendidikan. Ia tidak membezakan antara
pelajaran, tajuk dan ringkasan terdiri daripada satu set kursus yang liputan apa yang diajar, kaedah kurikulum dan aktiviti luar kurikulum.
kandungan yang perlu diajar di sekolah. pelajar perlu belajar dan lulus untuk penaksiran, tempoh masa dan rujukan
dianugerah sijil. utama.
BUKU TEKS / BUKU
PELAN AKADEMIK STANDARD SKOP DAN URUTAN
RUJUKAN
Pelan biasanya mengandungi elemen Satu set kriteria yang perlu dicapai oleh Mengandungi satu set atau siri hasil Salah satu sumber tafsiran kandungan
seperti tujuan, isi kandungan topik-topik murid untuk dianggap sebagai telah lulus pembelajaran yang diharapkan murid sukatan pelajaran yang dibuat oleh
dan urutannya, proses instruksi, bahan dan menca[ai tahap yang diperlukan. mencapainya. Urutan diberi dengan pengarangnya. Ia biasanya menjadi
dan sumber pengajaran dan kaedah Kurikulum berasaskan standard ialah menyenaraikan hasil pembelajaran bagi sumber utama untuk guru dan murid
penaksiran. kurikulum yang menentukan dahulu tahap setiap tahap pembelajaran. Ini melihat liputan kandungan kurikulum
atau kriteris yang murid harus capai membayangkan skop kandungan dan hasil sesuatu mata pelajaran : apa yang perlu
dalam sesuatu mata pelajaran. pembelajaran mengikut topik tertentu. diajar atau dipelajari.
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
