Page 125 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 2 (KPD3026)

CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN GURU

Pada asasnya kajian tindakan mempunyai ciri-ciri berikut:

❑ Boleh digunakan oleh guru untuk mengkaji masalah yang relevan dengan bilik darjah

❑ Melibatkan refleksi di setiap langkah dalam proses inkuiri

❑ Boleh digunakan untuk meningkatkan amalan, menyelesai masalah, perubahan institusi atau meningkatkan perkembangan
guru

❑ Dijalankan dalam situasi sebenar dan selalunya menggunakan teknik ‘participant observation‟ untuk mengkaji sesuatu
fenomena

❑ Merupakan proses kolaboratif, dengan individu-individu yang bertanggungjawab kepada tindakan yang menjalankan kajian

❑ Melibatkan penyelesaian masalah praktikal dan meneroka isu-isu bilik darjah

❑ Mengembangkan pengetahuan professional guru dalam disiplin spesifik

❑ Dinamik dan perubahan merupakan bahagian yang penting dalam proses kajian tindakan

❑ Guru-guru terlibat dalam proses merancang, bertindak dan mereflek (gelungan kajian tindakan)

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI