Page 76 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 2 (KPD3026)

KEMAHIRAN PENYOALAN

2 KEMAHIRAN MENYOAL

Kemahiran penyoalan membantu guru mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih berkesan dan mampu meningkatkan

pencapaian murid. Guru perlu menguasai kemahiran menyoal merangkumi semua aras pengetahuan.

TUJUAN PENYOALAN : PRINSIP PENYOALAN :

❑ Memulakan inkuiri 1 Ditujukan kepada semua murid

❑ Melibatkan pelajar secara aktif dalam proses pembelajaran

❑ Menarik perhatian pelajar dan menimbulkan sifat ingin tahu 2 Murid diberi masa untuk berfikir.

❑ Menumpukan perhatian pelajar kepada sesuatu idea atau 3 Sesuai dengan kebolehan murid

konsep 4 Soalan dirancang daripada mudah kepada

❑ Menggalakkan pelajar bertanya soalan rumit, aras rendah ke aras tinggi

❑ Membina kemahiran berfikir 5 Penyampaian soalan jelas

❑ Meminta penjelasan idea pelajar 6

❑ Mengenal pasti dan menangani miskonsepsi Melayan tindak balas murid dengan baik.

❑ Mentaksir kefahaman pelajar

NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI