Page 15 - Hybrid PBD 2022 Tg 4 - Pendidikan Islam
P. 15

PELAJARAN
                 20       Kerajaan Abbasiyah


                Panduan RPH
                                                                                Soalan dan Tahap
                   Standard Kandungan (SK)         Standard Pembelajaran (SP)    Penguasaan (TP)  Halaman
               5.12  Merumus kefahaman terhadap   5.12.4  Merumuskan iktibar daripada   Soalan 5  TP6  113
                    pemerintahan Kerajaan          pemerintahan kerajaan Abbasiyah
                    Abbasiyah dan mengamalkan      dan menghubungkaitkannya dengan
                    iktibar daripadanya secara     kehidupan
                        Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
                    beradab dan istiqamah
                                                                        Buku Teks
                                                                         m.s 177
                            BBM                          PAK-21                        KBAT
                          Buku teks                     Peta minda                   Menganalisis

                            EMK                          i-THINK              Sikap Saintifik dan Nilai Murni
                      Kreativiti dan Inovasi            Peta buih                    Kerjasama
                Cadangan PdPc
                1.  Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
                2.  Guru memberikan topik berkaitan iktibar daripada pemerintahan kerajaan Abbasiyah.
                3.  Murid berbincang dalam kumpulan tentang topik yang diberikan.
                4.  Hasil dapatan dibentangkan dalam bentuk peta minda di hadapan kelas.
                5.  Guru menilai hasil pembentangan murid.
                6.  Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 113.



                PELAJARAN
                  21      Keunggulan Tokoh Empat Mazhab


                Panduan RPH
                                                                                Soalan dan Tahap
                   Standard Kandungan (SK)         Standard Pembelajaran (SP)    Penguasaan (TP)  Halaman

               5.13  Merumus keunggulan tokoh    5.13.2  Menerangkan sumbangan tokoh   Soalan 2,  TP4,  117 –
                    empat mazhab dan mengambil     dalam tamadun Islam          Soalan 3  TP5      118
                    iktibar daripadanya secara                          Buku Teks
                    beradab dan istiqamah                               m.s 183-184
                            BBM                          PAK-21                        KBAT
                          Buku teks                    Kerusi panas                  Menganalisis
                            EMK                          i-THINK              Sikap Saintifik dan Nilai Murni

                      Kreativiti dan Inovasi            Peta pokok                   Kerjasama
                Cadangan PdPc
                1.  Murid dibahagikan kepada empat kumpulan:
                   (a)  Kumpulan 1: Sumbangan al-Imam Abu Hanifah
                   (b)  Kumpulan 2: Sumbangan al-Imam Malik
                   (c)  Kumpulan 3: Sumbangan al-Imam al-Syafie
                   (d)  Kumpulan 4: Sumbangan al-Imam Ahmad bin Hanbal
                2.  Murid berbincang dalam kumpulan tentang topik yang diberikan.
                3.  Guru memilih salah seorang murid untuk tampil ke hadapan kelas.
                4.  Murid duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi ‘pakar’.
                5.  ‘Pakar’ menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh murid lain berkaitan tentang topik yang dia peroleh.
                6.  Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 117-118.



              © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.            EG 14                            PELAJARAN 20 & 21






         00 STRATEGI PDPC Pend Islam Tg4.indd   14                                                     29/10/2021   4:09 PM
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20