Page 14 - Hybrid PBD 2022 Tg 4 - Pendidikan Islam

PELAJARAN
18 Kerajaan Khulafa ar-Rasyidin

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
5.10 Merumus kefahaman terhadap 5.10.2 Menerangkan ciri kepimpinan khulafa Soalan 2 TP2, 100
pemerintahan Khulafa ar- ar-Rasyidin TP3
Rasyidin dan mengamalkan Buku Teks
iktibar daripadanya secara m.s 154-157
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
beradab dan istiqamah
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Mangkuk ikan emas Menganalisis
EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni
Kreativiti dan Inovasi Peta pokok Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan:
(a) Kumpulan 1: Ciri kepimpinan Sayidina Abu Bakar r.a.
(b) Kumpulan 2: Ciri kepimpinan Sayidina Umar r.a.
(c) Kumpulan 3: Ciri kepimpinan Sayidina Uthman r.a.
(d) Kumpulan 4: Ciri kepimpinan Sayidina Ali r.a.
2. Murid berbincang dalam kumpulan tentang topik yang diberikan.
3. Guru memilih salah sebuah kumpulan untuk tampil ke hadapan kelas.
4. Ahli kumpulan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi ‘pakar’.
5. ‘Pakar’ menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh murid lain berkaitan tentang topik yang mereka peroleh.
6. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 100.

PELAJARAN
19 Kerajaan Umaiyah

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
5.11 Merumus kefahaman terhadap 5.11.4 Merumuskan iktibar daripada Soalan 5 TP6 107
pemerintahan kerajaan Umaiyah pemerintahan kerajaan Umaiyah
dan mengamalkan iktibar dan menghubungkaitkannya dengan
daripadanya secara beradab dan kehidupan
istiqamah
Buku Teks
m.s 169
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Fikir-Pasang-Kongsi Menganalisis
EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni

Kreativiti dan Inovasi Peta buih Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan secara berpasangan.
2. Guru memberikan topik tentang iktibar daripada pemerintahan kerajaan Umaiyah.
3. Murid memikirkan tentang topik yang diberikan secara individu.
4. Kemudian, murid diminta berbincang dengan pasangan.
5. Setiap pasangan perlu berkongsi hasil perbincangan dengan pasangan lain.
6. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 107.

PELAJARAN 18 & 19 EG 13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 STRATEGI PDPC Pend Islam Tg4.indd 13 29/10/2021 4:09 PM