Page 11 - Hybrid PBD Sains TG1_Edisi Guru

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Pembentangan Mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan Teknologi – Menghargai sumbangan sains
Cadangan PdPc
1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
2. Guru memberikan tugasan kepada setiap kumpulan untuk mengumpul maklumat tentang satu inovasi teknologi yang memudahkan
kehidupan harian.
3. Setiap kumpulan mencari maklumat dan berbincang. Hasil perbincangan dirumuskan dalam bentuk Microsoft Powerpoint.
4. Setiap kumpulan mengambil giliran untuk membentangkan hasil perbincangan di dalam kelas.
5. Murid membuat aktiviti No. 7.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Makmal Sains Anda 1.2.1 Mengenal pasti dan menyatakan fungsi radas
1.2.3 Melukis dan melabel radas yang biasa digunakan
Buku Teks S1 TP2 4
m.s 9 – 10 dalam makmal dan mengelas berdasarkan
kegunaannya
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Stesen Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan Teknologi – Menghargai sumbangan sains
Cadangan PdPc
1. Guru menyediakan beberapa stesen dan lembaran kerja yang berkaitan dengan radas.
2. Beberapa radas yang berbeza diletakkan di setiap stesen.
3. Dalam kumpulan, murid perlu bergerak dari satu stesen ke stesen yang berikutnya sehingga selesai semua stesen. Guru bertindak
sebagai penjaga masa supaya murid mematuhi masa pada setiap stesen.
4. Murid mengenal pasti radas, fungsinya dan melukis berdasarkan lembaran kerja yang diberi.
5. Murid melengkapkan aktiviti No. 1.

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Makmal Sains Anda 1.2.2 Mengenal pasti simbol dan contoh bahan berbahaya S2 TP2 5
Buku Teks di dalam makmal
m.s 11 – 12
BBM PAK-21 KBAT
Kad imbas simbol amaran Teka dan menang Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan Teknologi – Minat dan sifat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
2. Guru mengedarkan whiteboard mini dan pen penanda kepada setiap kumpulan.
3. Guru kemudiannya menjalankan aktiviti Teka dan Menang.
4. Guru menunjukkan simbol amaran menggunakan kad imbas.
5. Murid perlu menulis nama simbol amaran dan satu contoh bahan berbahaya yang menggunakan simbol tersebut di atas whiteboard.
6. Murid menayangkan jawapan masing-masing tanpa perlu mengeluarkan suara.
7. Kumpulan yang memberikan jawapan yang paling tepat dan pantas dikira sebagai pemenang.
8. Murid melengkapkan aktiviti No. 2.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Makmal Sains Anda 1.2.4 Mewajarkan peraturan dan langkah keselamatan di
dalam makmal S3 TP2 5
Buku Teks
m.s 13 – 14

EG 2
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 1

BM Bab 1.indd 2 30/07/2021 9:04 AM