Page 12 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 5 - Sejarah

STRATEGI PdPc

BAB
3 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen

Panduan RPH
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
12.3 Raja Berperlembagaan dan 12.3.1 Memerihalkan latar belakang sistem pemerintahan Soalan 1 TP1
Demokrasi Berparlimen beraja dan Demokrasi Berparlimen. Buku Teks 27
m.s 38 – 41 Soalan 2 TP2
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar Pengurusan Grafik Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Alir Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang sistem pemerintahan negara kita pada hari ini. Perbincangan tertumpu pada Sistem Raja
Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan membincangkan tentang latar belakang pemerintahan beraja sejak Kesultanan Melayu Melaka hingga negara
mencapai kemerdekaan.
4. Setiap kumpulan menyediakan hasil perbincangan dalam bentuk bahan grafik seperti Peta i-Think serta dilengkapi dengan gambar atau
maklumat lain yang sesuai.
5. Ahli kumpulan membentangkan hasil perbincangan masing-masing di hadapan kelas.
6. Murid menjawab soalan 1 dan soalan 2 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 27.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
12.3 Raja Berperlembagaan dan 12.3.2 Menerangkan sejarah dan kedudukan Buku Teks Soalan 3 TP3
Demokrasi Berparlimen institusi Majlis Raja-Raja. m.s 42 – 45 28
Soalan 4 TP4
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar, video Lawatan ke Galeri Menilai
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Buih Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru mengulang kaji dengan murid tentang latar belakang pemerintahan beraja dan sistem Demokrasi Berparlimen di negara kita.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan perkembangan pemerintahan beraja seperti berikut:
(a) Pembentukan Durbar (d) Majlis Raja-Raja selepas negara mencapai kemerdekaan
(b) Majlis Sultan-Sultan Semasa Malayan Union (e) Kedudukan Majlis Raja-Raja dalam Perlembagaan Persekutuan
(c) Majlis Raja-Raja Semasa Persekutuan Tanah Melayu 1948
4. Setiap kumpulan akan mempamerkan hasil perbincangan dalam pelbagai bentuk nota dan bahan grafik di sudut kelas.
5. Murid-murid bergerak secara berkumpulan untuk melihat hasil yang dipamerkan.
6. Mereka memberi komen atau mengukuhkan hasil kerja yang dilawati dengan menggunakan stiker atau tag-on.
7. Murid menjawab soalan 3 dan soalan 4 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 28.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
12.3 Raja Berperlembagaan dan 12.3.3 Menjelaskan kedudukan serta kuasa Yang di-Pertuan Soalan 5 TP4
Demokrasi Berparlimen Agong dan raja dalam Perlembagaan Persekutuan. 29
Buku Teks
m.s 46 – 49 Soalan 6 TP5

BAB 3 EG 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Strategi PdPc.indd 5 12/1/21 2:07 PM