Page 17 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 5 - Sejarah

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
13.1 Gagasan Pembentukan Malaysia 13.1.3 Menerangkan reaksi penduduk tempatan dan negara Soalan 5 TP4
jiran terhadap pembentukan Malaysia.
Buku Teks
m.s 94 – 97 Soalan 6 TP4 55 – 56
Soalan 7 TP4
BBM PAK-21 KBAT
masing. Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Buku teks, gambar, video, keratan akhbar Three Stray, One Stay Menilai
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Pokok Kesepakatan
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang reaksi awal terhadap gagasan Malaysia.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan reaksi negeri / negara berikut terhadap pembentukan Malaysia:
(a) Persekutuan Tanah Melayu
(b) Sarawak
(c) Sabah
(d) Thailand
(e) Brunei
(f) Filipina
(g) Singapura
(h) Indonesia
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, murid-murid akan pergi melihat dan berbincang dengan kumpulan lain sementara seorang daripada
setiap kumpulan akan menyambut kedatangan murid-murid dari kumpulan lain untuk menjelaskan hasil perbincangan kumpulannya.
5. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan menjalankan tugas seperti di atas. Ini diikuti oleh Murid 3 dan seterusnya.
6. Murid menjawab soalan 5 hingga soalan 7 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 55 − 56.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
13.1 Gagasan Pembentukan Malaysia 13.1.4 Menjelaskan langkah-langkah pembentukan
Malaysia. Buku Teks Soalan 8 TP3 57
m.s 98 – 102
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, peta, gambar Kerusi Panas Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Alir Bertolak ansur
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang langkah-langkah pembentukan Malaysia.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan langkah-langkah pembentukan Malaysia dengan merujuk buku teks.
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap kumpulan akan tampil ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil perbincangan masing-
5. Seorang wakil daripada setiap kumpulan menjadi pakar untuk menjawab sebarang soalan yang dikemukakan oleh murid-murid lain.
6. Murid menjawab soalan 8 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 57.

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
13.1 Gagasan Pembentukan Malaysia 13.1.5 Menghuraikan kandungan Perjanjian Julai 1963 dan
peristiwa pengisytiharan Malaysia. 58
Buku Teks Soalan 9 TP5
m.s 103 – 105

EG 10
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 5

00 Strategi PdPc.indd 10 12/1/21 2:07 PM