Page 13 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 5 - Sejarah

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar Syarahan Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Buih Taat setia
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kedudukan Yang di-Pertuan Agong dalam Perlembagaan Persekutuan.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan langkah untuk menzahirkan pengamalan prinsip Rukun Negara kedua, iaitu Kesetiaan kepada Raja dan
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Negara.
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap kumpulan menghantar seorang wakil untuk memberikan syarahan tentang hasil perbincangan.
5. Isi syarahan hendaklah menyentuh perkara berikut:
(a) Peranan Yang di-Pertuan Agong dalam Perlembagaan Persekutuan.
(b) Sebab-sebab rakyat menghormati Yang di-Pertuan Agong.
(c) Cara-cara menghormati Yang di-Pertuan Agong.
(d) Kesan jika tidak menghormati sistem beraja.
6. Murid menjawab soalan 5 dan soalan 6 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 29.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
12.3 Raja Berperlembagaan dan 12.3.4 Menghuraikan ciri dan amalan demokrasi serta Soalan 7 TP2
Demokrasi Berparlimen pengasingan kuasa di peringkat persekutuan dan
negeri. Buku Teks Soalan 8 TP4
m.s 50 – 55 30 – 31
Soalan 9 TP4
Soalan 10 TP4
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar, carta Round Robin Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Dakap Berusaha
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang sistem pemerintahan demokrasi di negara kita pada hari ini.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan salah satu ciri Demokrasi Berparlimen di negara kita seperti berikut:
(a) Amalan Pilihan Raya (b) Kebebasan Asasi (c) Pengasingan Kuasa
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap kumpulan memberi respon tentang tajuk tersebut secara lisan dan bergilir-gilir.
5. Murid menjawab soalan 7 hingga soalan 10 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 30 – 31.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
12.3 Raja Berperlembagaan dan 12.3.5 Merumus keunikan amalan Demokrasi Buku Teks Soalan 11 TP2
Demokrasi Berparlimen Berparlimen di negara kita. m.s 56 – 57 33
Soalan 12 TP6
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar Kerusi Panas Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Buih Keberanian
Cadangan PdPc

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang sistem pemerintahan negara kita pada hari ini.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan membincangkan keunikan amalan Demokrasi Berparlimen di negara kita.
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap kumpulan tampil ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil perbincangan masing-masing.
5. Seorang wakil daripada setiap kumpulan menjadi pakar untuk menjawab sebarang soalan yang dikemukakan oleh murid-murid lain.
6. Murid menjawab soalan 11 dan soalan 12 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 33.

EG 6
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 3

00 Strategi PdPc.indd 6 12/1/21 2:07 PM