Page 10 - Hybrid PBD Geografi TG3_Edisi Guru

STRATEGI PdPc

BAB
1 Jadual dan Graf

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
1.1 Jadual dan Graf 1.1.1 Menerangkan ciri-ciri dan kegunaan jadual serta graf Soalan 1 TP1
Soalan 2 TP2 2
Buku Teks Soalan 3
m.s 4 – 5 Soalan 4
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks – Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa Peta buih Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan kepada murid sebuah jadual.
2. Guru menerangkan kepada murid ciri-ciri jadual yang lengkap.
3. Guru berbincang bersama murid tentang kegunaan jadual.
4. Guru membincangkan pelbagai kaedah untuk mengumpul dan merekod data dan maklumat.
5. Murid menyediakan peta buih yang menunjukkan keadah pengumpulan data.
6. Murid menjawab soalan 1, soalan 2, soalan 3 dan soalan 4 dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 2.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
1.1 Jadual dan Graf 1.1.1 Menerangkan ciri-ciri dan kegunaan jadual serta graf Soalan 5
1.1.2 Menjelaskan dengan contoh graf bar mudah, graf TP1
garisan mudah dan graf gabungan Soalan 6 3
Buku Teks
m.s 6– 8 Soalan 7 TP2
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, graf – Menganalisis
EMK i-THINK Buku Teks Nilai Murni
m.s 2
Bahasa Peta buih Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan kepada murid sebuah graf bar mudah dan menerangkan ciri-ciri graf tersebut.
2. Guru berbincang bersama murid tentang kegunaan graf bar mudah.
3. Guru menerangkan kepada murid tentang ciri-ciri graf garisan mudah berdasarkan graf garisan mudah.
4. Guru meminta murid menyatakan ciri-ciri dan kegunaan graf gabungan berdasarkan sebuah graf gabungan.
5. Murid mengenal pasti jenis graf berdasarkan contoh yang diberi oleh guru.
6. Murid menjawab soalan 5, soalan 6 dan soalan 7 dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 3.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
1.1 Jadual dan Graf 1.1.3 Membina jadual berdasarkan maklumat Buku Teks Soalan 8 TP3 4
yang diperoleh m.s 9
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, kertas graf, komputer Peta i-THINK Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa, TMK Peta alir Bertanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang langkah-langkah membina jadual.
2. Guru menunjukkan teknik membina jadual berdasarkan maklumat yang diperoleh.
3. Guru menunjukkan cara membina jadual menggunakan komputer.
4. Murid menyediakan peta alir yang menunjukkan langkah-langkah membina jadual.
5. Murid menjawab soalan 8 dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 4.

BAB 1 EG 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 HYBRID PBD Geo Tg3_PdPc.indd 1 8/12/21 4:04 PM