Page 12 - Hybrid PBD Geografi TG3_Edisi Guru

STRATEGI PdPc

BAB
2 Carta Pai

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Carta Pai 1.2.1 Menerangkan ciri-ciri dan kegunaan carta pai Soalan 1 TP1
Buku Teks 17
m.s 22 Soalan 2 TP2
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, carta pai – Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa Peta buih Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan kepada murid sebuah carta pai dan meminta murid menamakan rajah tersebut.
2. Murid dijangka memberi jawapan carta pai.
3. Guru menerangkan kepada murid maksud carta pai.
4. Guru meminta murid menyatakan ciri-ciri carta pai berdasarkan rajah sebuah carta pai.
5. Murid menyediakan sebuah peta buih yang menunjukkan ciri-ciri carta pai.
6. Guru berbincang bersama murid tentang kegunaan carta pai.
7. Murid menjawab soalan 1 dan soalan 2 dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 17.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Carta Pai 1.2.2 Membina carta pai berdasarkan jadual Buku Teks Soalan 3 TP2 18
m.s 23 – 24
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, carta pai, kertas graf Persembahan Mengaplikasi, mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi – Bertanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang langkah-langkah membina carta pai berdasarkan buku teks.
2. Guru menunjukkan cara pengiraan peratus dan saiz sudut sektor.
3. Murid menjawab soalan 3 dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 18.
4. Guru melantik beberapa orang murid untuk mempersembahkan carta pai yang dilukis berdasarkan maklumat dalam buku Hybrid PBD
Geografi halaman 18 di hadapan kelas.
5. Murid-murid lain memberi komen tentang carta pai yang dilukis oleh murid tersebut.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
1.2 Carta Pai 1.2.2 Membina carta pai berdasarkan jadual Soalan 4 TP4
1.2.3 Mentafsir carta pai
Soalan 5 TP5 19 – 20
Buku Teks
m.s 23 – 27 TP6
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, carta pai, komputer Persembahan Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa – Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan kepada murid tentang langkah-langkah mentafsir carta pai.
2. Guru menerangkan kepada murid tentang perkara-perkara yang perlu diambil perhatian semasa mentafsir carta pai.
3. Murid menjawab soalan 4 dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 19.
4. Guru melantik seorang murid untuk mempersembahkan tafsiran carta pai berdasarkan carta pai dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman
19 di hadapan kelas.
5. Murid-murid lain memberi komen tentang tafsiran yang dibuat oleh murid tersebut.
6. Murid-murid menjalankan aktiviti (soalan 5) dalam buku Hybrid PBD Geografi halaman 20.

BAB 2 EG 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 HYBRID PBD Geo Tg3_PdPc.indd 3 8/12/21 4:04 PM