Page 45 - Pra U STPM Penggal 1 - Sejarah
P. 45

Bahasa Melayu Penggal 1  STPM  Bab 2 Fonologi

                    2.5  Tanda Baca


              Pengenalan
              Tanda baca digunakan dalam sistem ejaan Rumi bahasa Melayu. Tanda          ‘17
              baca merupakan lambang-lambang baca yang digunakan dalam penulisan   Galeri Info                BAB
              sesuatu bahasa yang bertujuan untuk memperjelas maksud yang hendak   Tanda baca ialah simbol atau
              disampaikan. Penggunaan tanda yang tepat menjadikan sesuatu penulisan   lambang dalam tulisan yang   2
              itu lancar paparan ideanya dan mudah difahami.                      mempunyai makna, peraturan,
                                                                                  atau gaya yang perlu
                1  Fungsi tanda noktah (.)                                        dipatuhi atau dikuasai untuk
                                                                                  mendapatkan kesan penulisan
                  (a)  Tanda akhir setiap ayat. Contohnya:                        yang baik.
                      Mereka mesti akan datang lagi.
                  (b)  Penamat ayat perintah atau ayat suruhan. Contohnya:              ‘16, ‘18
                      “Jangan jangan panggil aku tempang”.
                  (c)  Penamat ayat tanya berbentuk retorik. Contohnya:
                      “Entah bila dia akan menginsafi nasibnya”.
                  (d)  Penamat ayat tanya dalam ragam cakap pindah. Contohnya:
                      Pemberita bertanya khabar Hasni.
                  (e)  Kependekan nama. Contohnya: T. Zubidah.
                  (f)  Memisahkan Ringgit Malaysia dengan sen. Contohnya:
                      RM5,555.55
                  (g)  Menunjukkan tanda perpuluhan. Contohnya: 59.1 saat
                  (h)  Untuk menulis tarikh. Contohnya:
                      27.6.12
                2   Fungsi tanda koma (,)
                  (a)  Memisahkan tiga unsur atau lebih dalam satu ayat. Contohnya:
                      Azim menghadiahkan rantai kunci, selipar, dan garfu kepada
                      Aliya.
                  (b)  Menggabungkan beberapa ayat menjadi satu ayat. Contohnya:
                      Abu makan capati, kemudian makan mi rebus, sebelum menghirup
                      sup.
                  (c)  Memisahkan frasa keterangan daripada ayat induk dalam ayat
                      songsang. Contohnya:
                      Berdarah kaki Norin, setelah tersepak tongkat basikal Busu.
                  (d)  Memisahkan ayat induk daripada petikan langsung. Contohnya:
                      Rohayu berkata, “Cepat salin nota saya dan kembalikan segera.”
                  (e)  Memisahkan keterangan setara. Contohnya:
                      Noriza, pelajar terbaik, sedang menangis gembira.
                  (f)  Memisahkan unsur yang berlawanan. Contohnya:
                      Hadiah itu untuk Zefri, tidak diberikan kepada Nor Azian.
                  (g)  Menandakan contoh. Contohnya:
                      Pemimpin masyarakat perlu prihatin dalam menangani masalah
                      yang sensitif, misalnya soal perkauman.
                  (h)  Menandakan unit geografi. Contohnya:
                      Muara sungai itu menghadap tebing pasir di Segambut, Johor.





                                                                                                     105






      02[BM STPM P1].indd   105                                                                       3/20/18   8:56 AM
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50