Page 270 - pdfcoffee.com_407689652-filosofi-teras-pdfdocx-pdf-free
P. 270
diikutkan dalam kegiatan yang bersifat individu dan solitary (sendirian),
misalnya terlalu banyak bermain game, maka dia mungkin tidak
mendapat banyak kesempatan berinteraksi dengan anak lain, belajar
berkomunikasi, bekerja sama, termasuk merasakan konflik (dan
belajar mengatasinya).
Di tengah tren temperamen introver, latihan hubungan sosial ini tidak
berlaku hanya kepada anak-anak ekstrover. Anak introver pun memiliki
kebutuhan berhubungan dengan anak-anak lain, walaupun mungkin
frekuensi, durasi, dan jumlah interaksinya berbeda dengan anak-anak
yang bertemperamen ekstrover.
Kita bisa tetap membina keahlian sosial bagi anak introver, dengan
memilihkan kegiatan sosial yang tepat (misalnya aktivitas kelompok
yang kecil, dibandingkan kelompok besar.) Atau, kegiatan yang
memberi kesempatan si anak untuk melakukan refleksi dan pemikiran
dan tidak dipaksa “berbagi” di depan banyak orang.
Melatih Anak Menghadapi Perlakuan Buruk
Sama seperti Stoisisme mempersiapkan kita untuk hidup dengan
perilaku buruk dari orang lain, kita bisa mulai mengajarkan prinsip-
prinsip yang sama kepada anak. Prinsip S-T-A-R bisa mulai
diteladankan ke anak. Jika kita sendiri sebagai orang tua cepat
emosional mendengar perlakuan anak lain kepada anak kita, maka ini
teladan yang juga akan dipelajarinya. Contoh:
