Page 6 - SIRI ALL-IN-ONE SAINS 5A 全方位系列科学5A

页 学习标准 表现标准 掌握 （3） 日期
码 未掌握 （7）
24 3.2.1 通过想象，创造一个有能力
自卫和适应恶劣气候的动物
模型。
30 全方位系列 科学 5A 版权所有 · 侵权必究
3.2.2 推论该动物模型的特征以保
护自己远离天敌和适应恶劣
气候。 TP 6 应用动物的外形特征或特殊
本能的知识设计想象中的动
3.2.3 针对动物的特征进行沟通并 物模型并针对其特征进行推
惊叹上苍为确保自然生态平 论。
衡而创造的动物特征。
3.2.4 以绘图、信息与通信技术、
书写或口述，创意地解释有
关想象中的动物模型的观察
结果。
25 3.3.1 说出食物链的定义。
和 3.3.2 确认食物链中的生产者和消 TP 2 确认食物链中的生产者与消
26 费者。 费者。
3.3.4 说出食物网的定义。
3.3.5 绘制在不同栖息地里的食物 TP 3 绘制某个栖息地的食物网。
网。
3.3.6 若某个栖息地里的食物网中 TP 5 预测食物网中生物数量的变
的生物数量发生了变化，预 化所带来的的影响。
测其他生物所受到的影响。
27 TP 4 从能量流动的角度，针对生
物食与被食之间的关系的重
要性，作出结论。
3.3.7 以绘图、信息与通信技术、 TP 6 针对生物之间食与被食的关
书写或口述，创意地解释有 系中能量的流动，以创意与
关生物之间食与被食的关系 创新的方式进行沟通并将之
的观察结果。 呈现。

主题二：生命科学 第 4 课：植物

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28 4.1.1 解释并举例植物特有的特征 TP 2 讲述植物的特有特征如何确
以保护自己远离天敌。 保其物种的生存。
29 4.1.2 解释并举例植物特有的特征 TP 2 讲述植物的特有特征如何确
来适应气候和季节的转换。 保其物种的生存。
4.1.1 解释并举例植物特有的特征
以保护自己远离天敌。 TP 3 解释并举例植物的特有特征
4.1.2 解释并举例植物特有的特征 如何确保其物种的生存。
来适应气候和季节的转换。

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