Page 45 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสุเหร่าเขียว ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564-2566)
P. 45
41
ด้านที่ 4 ด้านประสิทธิภาพ
1) พฒนาระบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนบน
ั
ฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
2) พฒนาโรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนที่สามารถดำรงอยู่ได้อย่างมี
ั
ื้
คุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอย่างยั่งยืน สอดคล้องกับบริบทของพนที่
3) บริหารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 20 คน ให้ได้รับ
การศึกษา อย่างมีคุณภาพ
4) ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในสถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะ และสถานศึกษาที่ตั้ง
ในพื้นที่ลักษณะพิเศษ
5) สนับสนุนพนที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพฒนานวัตกรรมการศึกษาและการเพม
ื้
ั
ิ่
ความคล่องตัวในการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
6) เพิ่มประสิทธิภาพการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศกษาขั้นพื้นฐาน
ึ
ั
ั
8. แผนพฒนาการศึกษาจังหวดนนทบุรี
ั
คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดนนทบุรี ได้มีมติเห็นชอบแผนพฒนาการศึกษาจังหวัดนนทบุรี
(พ.ศ. 2562 - 2565) ในการประชุม ครั้งที่ 13/2561 เมื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2561 เพอเป็นกรอบแนวทาง
ื่
การจัดการศึกษาส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท ทุกหน่วยงานการศึกษา
สถานศึกษา มหาวิทยาลัยทุกแห่งในจังหวัดนนทบุรี องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีสถานศึกษา
ื่
และหน่วยงานทางการศึกษาอน ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนได้นำไปวางแผนพฒนาการศึกษา แผนปฏิบัติการ
ั
ื่
(เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา) งบประมาณรายจ่ายประจำปี เพอให้บังเกิดผลกับผู้เรียน สถานศึกษา
และหน่วยงานการศึกษา เป็นการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาและทรัพยากรบุคคลของจังหวัดนนทบุรี ให้
ั
บรรลุตามเป้าหมาย ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี แผนการศึกษาชาติ แผนพฒนาจังหวัดนนทบุรี
ั
ื่
และเป็นไปตามวิสัยทัศน์ “นนทบุรี นครแห่งการเรียนรู้ คู่คุณธรรม เพอคุณภาพชีวิตที่ดีและการพฒนา
ื่
ที่ยั่งยืน” บังเกิดผลสัมฤทธิ์เพอสร้างความพร้อมของทรัพยากรบุคคลในจังหวัดนนทบุรี รองรับทิศทางการ
พัฒนาประเทศไทยได้อย่างมั่นคงมั่งคงและยั่งยืนสืบต่อไป
ั่
วิสัยทัศน์ : นนทบุรี นครแห่งการเรียนรู้ คู่คุณธรรม เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีและการพัฒนาที่ยั่งยืน
ี
ยุทธศาสตร์ที่ 1 เร่งรัดการพัฒนาศักยภาพของประชาชนในจังหวัดนนทบุรีให้มคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
กลยุทธ์ 1.1 สร้างโอกาสทางการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 1 ประชากรอายุ (3-5ปี) ได้รับการศกษาปฐมวัยทุกคน
ึ
ตัวชี้วัดที่ 2 ประชากรอายุ 6-14 ปี ได้รับการศึกษาภาคบังคับทุกคน
ตัวชี้วัดที่ 3 สถานศึกษาที่ขาดครู มีการจัดการเรียนการสอนทางไกลที่มีคุณภาพทุกแห่ง
ตัวชี้วัดที่ 4 ร้อยละ 100 ของสถานศึกษาที่ใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการเรียนการสอน
