Page 47 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสุเหร่าเขียว ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564-2566)
P. 47
43
ี
ี
ยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนาสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษาให้มระบบบริหารจัดการแบบมส่วนร่วม
และบูรณาการ อย่างมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล
กลยุทธ์ 3.1 จัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 26 จำนวนหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชนและองค์กรต่าง ๆ ที่สนับสนุนการจัดการศึกษาให้มี
ความพร้อมเอื้อต่อการเป็นนครแห่งการเรียนรู้
ั
ตัวชี้วัดที่ 27 ร้อยละ 80 ของแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ได้รับการพฒนาให้สามารถ
บริการทางการศึกษาและมีกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีคุณภาพ
ตัวชี้วัดที่ 28 ร้อยละ 100 ของสถานศึกษาที่มีอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง
ั
ตัวชี้วัดที่ 29 สัดส่วนของงบประมาณของหน่วยงานต้นสังกดจัดสรรเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
ู
กลยุทธ์ 3.2 สร้างและพัฒนาฐานข้อมลทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 30 จำนวนฐานข้อมูลทางการศกษาในจังหวัดมีมาตรฐาน เชื่อมโยง และเข้าถึงได้
ึ
ุ
ตัวชี้วัดที่ 31 มีฐานข้อมูลความต้องการกำลังคนจำแนกตามกลุ่มอตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ
(10 ประเภท)
ี
ิ
กลยุทธ์ 3.3 พัฒนาระบบนิเทศ กำกับ ติดตามและประเมนผล แบบมส่วนร่วมบูรณาการ
ตามหลักธรรมาภิบาล
ตัวชี้วัดที่ 32 ร้อยละ 100 ของสถานศึกษาผ่านการประเมินมาตรฐานการสอน และระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน ในระดับดี ถึง ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 33 ร้อยละ 100 ของสถานศึกษาบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม และบูรณาการตามหลัก
ธรรมาภิบาล
ตัวชี้วัดที่ 34 จำนวนหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน มีส่วนร่วมจัดการศึกษาแบบประชารัฐเพิ่มขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 35 ร้อยละ 100 ของสถานศึกษามีผลการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษาระดับดีขึ้นไป
ั
ยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างขวญกำลังใจ แก่ผู้บริหาร ครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
พัฒนาให้มีศักยภาพและสมรรถนะในการบริหารและจัดการเรียนรู้ อย่างมืออาชีพ
กลยุทธ์ 4.1 พฒนาศักยภาพและสมรรถนะในการบริหารและจัดการเรียนรู้ อย่างมืออาชีพ
ั
ั
ตัวชี้วัดที่ 36 ร้อยละ 100 ของครู คณาจารย์ ผู้บริหาร ภาครัฐ-เอกชน ได้รับการพฒนาด้านการบริหาร
/วิชาการ/วิชาชีพ
ตัวชี้วัดที่ 37 จำนวนโรงเรียน ครู คณาจารย์ ผู้บริหาร ภาครัฐ-เอกชน ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับรางวัล
ระดับชาติ/นานาชาติ
กลยุทธ์ 4.2 เชิดชูเกียรติ สร้างขวัญกำลังใจ แก่ผู้บริหาร ครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 38 ร้อยละ 50 ของครู คณาจารย์ ผู้บริหาร มีวิทยฐานะ/ตำแหน่งทางวิชาการสูงขึ้น
ตัวชี้วัดที่ 39 ร้อยละ 20 ของครู คณาจารย์ ผู้บริหาร ภาครัฐ-เอกชน ได้รับรางวัลระดับชาติ/นานาชาติ
