Page 26 - ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ ภาษาจีน

ชั้น ตัวชี้วัด ส�ระก�รเรียนรู้ภ�ษ�จีน

เครื่องหมายที่ฟังหรืออ่าน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม งานอดิเรก
นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซื้อ-ขาย

และลมฟ้าอากาศ คำาศัพท์สะสม 500-600 คำา
4. บอกใจความสำาคัญ และ u ประโยค บทสนทนา นิทานหรือเรื่องเล่า

ตอบคำาถามจากการฟังและ u คำาถามเกี่ยวกับใจความสำาคัญของเรื่อง เช่น
อ่านบทสนทนา นิทานหรือ ใคร ทำาอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำาไม

เรื่องเล่าง่ายๆ ตัวอย่าง

llජ Ĥllshuí (shéi) Ĥ
ll൉હ Ĥllshénme Ĥ

llଧ৚ Ĥllnǎli Ĥ

llᄝቓ൉હĤllzàizuòshénme Ĥ
ll൉હൈީ Ĥllshénmeshíhòu Ĥ
ᄸહဢ Ĥzěnmeyàng Ĥaູ൉હ Ĥwèishénme Ĥ
ม. 1 1. ปฏิบัติตามคำาสั่ง คำาขอร้อง u คำาสั่ง คำาขอร้อง คำาแนะนำา และคำาชี้แจง

คำาแนะนำา และคำาชี้แจงง่ายๆ เช่น การเล่นเกม การบอกทิศทาง ป้าย และ

ที่ฟังและอ่าน สัญลักษณ์ต่างๆ
ตัวอย่าง
གྷᄝष൓ഈज़b౨۳໡ु၂ुb

҉၂҉đแॢb࣌ᆸԎ࿵aଳ ୯༡൭ࡗ
A : ౨໙đ๭඀ܶᄝଧظĤ

B : ᄝ࿐཮֥תшb
2. อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน u หลักการออกเสียง
และบทร้อยกรองสั้นๆ u ข้อความ นิทาน และบทร้อยกรองสั้นๆ

ตามหลักการออกเสียง u การใช้พจนานุกรม
3. ระบุประโยคและข้อความ หรือ u ประโยคและข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับ

ตอบคำาถามให้สัมพันธ์กับสื่อ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร สิ่งแวดล้อม
ที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ

สวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษา
อาชีพ การเดินทาง คำาศัพท์สะสม 600-750 คำา

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
20