Page 61 - ประเมิน
P. 61
ที่ สมรรถนะหน่วยการเรียนรู้ ชั่วโมง
เทคนิคต่ำง ๆ ได้
6. พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ในด้ำนควำมมำนะอดทน ควำมกระตือรือร้น และควำมสนใจใฝ่รู้
4 เมื่อศึกษา หน่วยที่ 4 เรื่องการจัดองค์การ จบแล้ว ผู้เรียนสามารถ
1. อธิบำยควำมหมำยและควำมส ำคัญขององค์กำรได้ 8
2. สรุปหลักกำรจัดโครงสร้ำงองค์กำรได้
3. เขียนโครงสร้ำงขององค์กำรได้
4. เปรียบเทียบกำรออกแบบงำนในลักษณะต่ำง ๆ ได้
5. อธิบำยอ ำนำจหน้ำที่โดยชอบธรรมของผู้บริหำรในกำรสั่งกำรได้
6. อธิบำยกำรประสำนงำนตำมปัจจัยต่ำง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับองค์กำรได้
7. อธิบำยโครงสร้ำงองค์กำรสมัยใหม่ได้
8. พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ในด้ำนกำรตรงต่อเวลำ และกำรมีมนุษยสัมพันธ์
6 เมื่อศึกษาหน่วยที่ 6 เรื่อง เทคนิคการเป็นผู้น าสมัยใหม่ จบแล้ว
ผู้เรียนสามารถ 8
1. บอกควำมแตกต่ำงของควำมเป็นผู้น ำและกำรบริหำรได้
2. สรุปทฤษฎีเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้น ำได้
3. เปรียบเทียบพฤติกรรมของผู้น ำตำมภำวะผู้น ำประเภทต่ำง ๆ ได้
4. อธิบำยควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผู้น ำที่ให้ควำมส ำคัญกับงำนและกับคนได้
5. สรุปทฤษฎีเกี่ยวกับผู้น ำตำมสถำนกำรณ์ได้
6. อธิบำยกระบวนกำรปฏิรูปของผู้น ำเชิงปฏิรูปได้
7. สรุปข้อปฏิบัติของผู้น ำตำมหลักธรรมำภิบำลได้
8. ประยุกต์หลักในกำรท ำงำนและกำรด ำเนินชีวิตโดยยึด
หลักเศรษฐกิจพอเพียงได้
9. พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ด้ำนควำมกตัญญูกตเวที กำรมี ระเบียบวินัย และกำรประหยัด
7 เมื่อศึกษาหน่วยที่ 7 เรื่อง การจูงใจ จบแล้ว ผู้เรียนสามารถ
1. อธิบำยควำมหมำยและควำมส ำคัญของกำรจูงใจได้ 4
2. แยกประเภทของสิ่งจูงใจที่เป็นตัวเงินและไม่ใช่ตัวเงินได้
3. บอกควำมแตกต่ำงของพนักงำนตำมทฤษฎี x และทฤษฎี y ได้
4. อธิบำยกำรออกแบบงำนเพื่อกำรจูงใจได้
5. เปรียบเทียบทฤษฎีควำมต้องกำรของ Maslow และ ERG ว่ำมีสำระที่
