Page 62 - ประเมิน
P. 62
ที่ สมรรถนะหน่วยการเรียนรู้ ชั่วโมง
สอดคล้องหรือแตกต่ำงกันได้
6. หำควำมสัมพันธ์ของทฤษฎีต่ำง ๆ ว่ำด้วยควำมต้องกำรได้
7.ประยุกต์ใช้ทฤษฎีควำมคำดหวังของ Vroom ในกำรอธิบำยพฤติกรรมของ
ผู้เรียนที่ตั้งใจเรียนเพื่อ เตรียมตัวสอบเข้ำมหำวิทยำลัยได้
8. แสดงควำมคิดเห็นกำรใช้ทฤษฎีควำมเท่ำเทียมกันในกำรบริหำรงำนได้
9. สร้ำงวัฒนธรรมกำรปฏิบัติงำนให้กับพนักงำน โดยใช้ทฤษฎีเสริมแรงได้
10. พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้ำนควำมมี
วินัย กำรพึ่งตนเองและ ควำมคิดริเริ่มสร้ำงสรรค์
8 เมื่อศึกษาหน่วยที่ 8 เรื่องการติดต่อสื่อสาร จบแล้ว ผู้เรียนสามารถ
1. อธิบำยควำมหมำยและองค์ประกอบส ำคัญของกำรติดต่อสื่อสำรได้ 8
2. สรุปวัตถุประสงค์ของกำรติดต่อสื่อสำรได้
3. อธิบำยกระบวนกำรติดต่อสื่อสำรได้
4. เปรียบเทียบกำรติดต่อสื่อสำรที่เป็นทำงกำรและไม่เป็นทำงกำรได้
5. อธิบำยควำมแตกต่ำงของรูปแบบกำรติดต่อสื่อสำรได้
6. สรุปอุปสรรคในกำรติดต่อสื่อสำรได้
7. อธิบำยประสิทธิภำพในกำรติดต่อสื่อสำรได้
8. อภิปรำยถึงกำรน ำเครื่องมือกำรติดต่อสื่อสำรด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่
มำใช้ในองค์กำรได้
9. พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ด้ำนควำมสนใจใฝ่รู้ ควำมกระตือรือร้น และกำรพัฒนำตนเอง
9 เมื่อศึกษาหน่วยที่ 9 เรื่อง การควบคุม จบแล้ว ผู้เรียนสามารถ
1. อธิบำยควำมหมำยและควำมส ำคัญของกำรควบคุมได้ 8
2. สรุปกระบวนกำรควบคุมได้
3. จ ำแนกระดับกำรควบคุมได้
4. อธิบำยประเภทของกำรควบคุมได้
5. อธิบำยลักษณะของระบบกำรควบคุมที่ดีได้
6. อธิบำยระบบกำรควบคุมหลักขององค์กำรได้
7. อธิบำยวิธีกำรควบคุมคุณภำพสินค้ำและบริกำรขององค์กำรได้
8. สรุปเทคนิคกำรควบคุมและประเมินผลได้
9. พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้ำน
ควำมมีวินัย ควำมสนใจใฝ่รู้ และกำรมีมนุษยสัมพันธ์
