Page 48 - TPP JPNP

TRANSFORMASI

PASUKAN PEMIMPIN SEKOLAH

(SCHOOL LEADERSHIP TEAM-SLT)

Apakah Penentuan Kualiti dan Keberkesanan? Manakala, model Kepimpinan Transformasi pula
dapat mendorong SLT untuk meneraju perubahan,
Ukuran kualiti SLT ditentukan melalui peningkatan membina wawasan baharu dan menginstitusikan
skor dalam SKPMg2 khususnya dalam Standard 1 perubahan.
dan Standard 2 bagi PGB dan Standard 3 untuk
GPK. Manakala kualiti karisma diukur dengan
berlakunya perubahan personaliti, keterampilan SLT
serta anugerah yang diterima sebagai pengiktirafan. Model Kepimpinan Instruksional
S
L
T

Model Kepimpinan Transformasi

Model Kepimpinan SLT

Penentu Kualiti SLT Program berbentuk latihan dan bimbingan perlu
dilaksanakan bagi membantu SLT untuk
mencetuskan idea dan kaedah baru dalam
Bimbingan Tiga Peringkat JPN/PPD/Sekolah meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan
untuk Perubahan ke Arah Kecemerlangan berkemampuan mengaplikasikannya dalam
pengurusan di sekolah. Bagi menjayakannya, ketiga-
Kesedaran berkaitan Kepimpinan Instruksional dan tiga peringkat iaitu JPN, PPD dan sekolah perlu
Kepimpinan Transformasi sangat perlu diberikan terlibat secara langsung.
kepada SLT bagi merancang hala tuju dan memimpin
ke arah kecemerlangan. Model Kepimpinan
Instruksional dengan corak kepimpinan berfokus dan
terancang adalah sesuai untuk tujuan TPP dan model
ini selaras dengan SKPMg2 khususnya Standard 1.

Peningkatan
Profesionalisme SLT Berterusan Bimbingan dan Latihan SLT

29 Pemacu Aspirasi Pendidikan Negeri Pahang