Page 67 - TPP JPNP

TRANSFORMASI

KOLEJ/PUSAT TINGKATAN 6

Perubahan susun atur ruang penginapan, menaik Selain itu, perkongsian secara langsung dengan
taraf kemudahan, mengoptimumkan penggunaan personaliti pelbagai peringkat sama ada tokoh
ruang, melaksanakan pemilihan wakil penghuni akademik, belia, ahli korporat dan pemimpin
secara bersistematik membantu pelajar secara masyarakat berlaku dalam skala yang besar kepada
langsung dalam libat urus pengurusan yang pelajar Tingkatan 6 untuk memperkukuh
menzahirkan dimensi baharu kepada peranan kolej pengetahuan dan pengalaman sebagai pemimpin.
penginapan. Selain itu, usaha melaksanakan aktiviti Program bual bicara seperti “Executive Talk” boleh
jaringan dan jalinan dengan kolej kediaman di IPTA menjadi pemangkin kepada dimensi ini.
perlu dilakukan. Langkah-langkah berikut perlu diberi
perhatian;

Mengubah suai konsep dorm kepada bilik penginapan

Menyediakan bilik pembelajaran yang selesa

dilengkapi dengan kemudahan komputer dan

internet, buku-buku rujukan, koleksi jurnal, bahan

penyelidikan, laporan kerja kursus dan sebagainya

Menyediakan perpustakaan maya (e-Library)
Menyediakan kemudahan seperti gimnasium mini,

teater mini, sudut/ruang pidato dan kemudahan
logistik untuk aktiviti riadah
Kompetensi Pelajar
Tingkatan 6
Menyediakan ruang keusahawanan dan lain-lain
yang menjurus kepada aktiviti memperkasa bakat
dan kepimpinan murid

Meningkatkan kemudahan mesra OKU Menjayakan Kolej/Pusat Tingkatan 6 Saluran
Utama ke IPTA

Membina Watak dan Kepimpinan Murid Lepasan STPM menjadi salah satu
laluan untuk menyambung pengajian di
Pelaksanaan 15 ciri kemahiran insaniah (soft skills) peringkat ijazah pertama di IPTA.
pelajar Tingkatan 6 diimplementasikan secara jelas
dan menyeluruh sepanjang tempoh di Tingkatan 6.

Pelajar diterampilkan sebagai pengurus acara (event
manager) bagi aktiviti di kolej/pusat Tingkatan 6
sebagai latihan kepimpinan.
Peluang Tingkatan 6
ke IPTA

48
Pemacu Aspirasi Pendidikan Negeri Pahang