Page 68 - TPP JPNP

TRANSFORMASI

KOLEJ/PUSAT TINGKATAN 6

Usaha untuk menjadikan Tingkatan 6 sebagai saluran Selain itu, aspek komunikasi secara terbuka,
pilihan utama ke IPTA dilakukan sebagai keperluan profesional dan bermakna antara guru dan pelajar
kepada masyarakat. Oleh yang demikian, membolehkan peningkatan pencapaian dalam
pelaksanaan operasi pembelajaran, kejelasan peperiksaan seterusnya meningkatkan Purata Nilai
terhadap prosedur pemilihan ke IPTA menerusi Gred Keseluruhan (PNGK) bagi membolehkan
sistem meritokrasi perlu difahami dengan jelas sama pelajar melepasi tahap pemilihan memasuki IPTA.
ada murid, guru, pentadbir mahupun ibu
bapa/penjaga.

Kejelasan Prosedur Komunikasi Berkesan
ke IPTA Guru-Pelajar

UNIVERSITI

Keperluan penambahbaikan infra fizikal dan
infrastruktur menyokong budaya pengajaran dan PNGK Peningkatan Nilai PNGK
pembelajaran baharu berasaskan pelantar maya dan
digital.

STPM

Kefahaman secara jelas kepada sistem Tingkatan 6
Pembudayaan Pembelajaran Digital dapat mewujudkan budaya pembelajaran yang
Tingkatan 6 menarik dan pelbagai untuk menjadikan Tingkatan 6
sebagai saluran utama ke IPTA.

49 Pemacu Aspirasi Pendidikan Negeri Pahang