Page 73 - TPP JPNP

TRANSFORMASI PPD

Strategi ini berhasrat untuk mengupayakan Strategi 3: Mengamalkan Perundingan dan
kepimpinan PPD (Pegawai Pendidikan Daerah dan Konsultasi
barisan Timbalan PPD) dalam pengurusan dan
pengoperasian pendidikan supaya lebih berinovatif, Proses perundingan dan konsultasi yang berkesan
mampu berdiri dengan sendiri bersesuaian dengan oleh PPD akan memperlihatkan korelasi antara kualiti
cabaran pendidikan masa kini. Selaku pengamal sekolah dan kemenjadian murid secara menyeluruh.
autonomi, kepimpinan PPD seterusnya dapat JPN memainkan peranan penting dalam memastikan
mengadakan pelan penggantian kepimpinan yang kemahiran perundingan dan konsultasi pegawai
sistematik untuk menyediakan barisan pemimpin sentiasa dibangunkan. Kemahiran rundingan dan
daerah yang berkualiti. konsultasi yang dimiliki oleh pegawai membantu PPD
dan sekolah ke arah jalinan dan jaringan yang lebih
luas.

Kemahiran Rundingan dan Konsultasi

Pelan Penggantian
Kepimpinan Sistematik Strategi 4: Memberikan Khidmat Kepakaran

kepada Sekolah

Akhirnya, PPD dan sekolah-sekolah Pahang akan PPD sebagai rakan strategik kepada pembangunan
diketuai oleh pemimpin, pengetua dan guru besar daerah menjadi penggerak sinergi bersama golongan
yang proaktif, berintegriti dan membudayakan profesional secara lebih efektif dan kreatif dalam
amalan kerja cerdik, cekap, cepat dan cermat (4C). memajukan pendidikan.

BIMBINGAN
Cekap Cepat

Ciri Model Pemimpin 4C

Bimbingan dan Pementoran

Cerdik Cermat
54
Pemacu Aspirasi Pendidikan Negeri Pahang