Page 51 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 51
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
ี่
4. นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์สถำนกำรณ์เกี่ยวกับสถำบันทำงสังคมทครูน ำมำให้อ่ำน แล้ว
้
สรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใชค ำถำม ดังนี้
1. ธนำคำรกลำงแห่งประเทศไทยเปิดเผย ค่ำเงินบำทแข็งตัว ทำให้กำรลงทุนภำยในประเทศและ
กำรค้ำระหว่ำงประเทศเกิดกำรชะลอตัว ส่งผลให้รัฐบำลต้องปรับใช้นโยบำยกำรเงินกำรคลังใหม่ เพื่อ
กระตุ้นเศรษฐกิจและกำรลงทุน
• สถำนกำรณ์ดังกล่ำวเกี่ยวข้องกับสถำบันทำงสังคมใดบ้ำง
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สถำบันเศรษฐกิจและสถำบันกำรเมืองกำรปกครอง)
• สถำนกำรณ์ดังกล่ำวส่งผลอย่ำงไรต่อสังคมไทย
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ท ำให้เศรษฐกิจของไทยชะลอตัว เนื่องจำกค่ำเงินบำทสูงขึ้น จึงท ำให้รัฐบำลเร่ง
ปรับใช้มำตรกำรนโยบำยกำรเงินกำรคลังใหม่ เพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจ)
2. กระทรวงวัฒนธรรมส่งเสริมกำรบวชภำคฤดูร้อนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 1-6
ทั่วประเทศ เนื่องจำกเห็นว่ำเป็นกำรปลูกฝังค่ำนิยมที่ดีงำมให้กับเด็ก และเป็นกำรสบทอดศำสนำให้คงอยู่
ื
คู่สังคมไทยตลอดไป โดยครั้งนี้ได้รับควำมร่วมมือจำกส ำนักข่ำวในกำรน ำเสนอและรณรงค์ส่งเสริมแก่
ประชำชน
• สถำนกำรณ์ดังกล่ำวเกี่ยวข้องกับสถำบันทำงสังคมใดบ้ำง
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สถำบันศำสนำและสถำบันสื่อสำรมวลชน)
• สถำนกำรณ์ดังกล่ำวส่งผลอย่ำงไรต่อสังคมไทย
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ท ำให้เกิดกำรอนุรักษ์ สืบสำนวัฒนธรรมที่ส ำคัญเกี่ยวกับศำสนำ และเป็นกำร
ี่
ปลูกฝังค่ำนิยมทดีให้แก่เด็กและเยำวชน เพื่อเป็นแนวทำงในกำรด ำเนินชีวิตในอนำคต)
