Page 56 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 56
8. กิจกรรมการเรียนร ู้
ขั้นที่ 1 เสนอสิ่งเร้าและระบุค าถาม
1. นักเรียนทบทวนบทเรียนที่ผ่ำนมำเกี่ยวกับเรื่องสถำบันเศรษฐกิจ สถำบันทำงกำรเมือง
กำรปกครอง สถำบันนันทนำกำร และสถำบันสื่อสำรมวลชน เชื่อมโยงไปสู่เรื่องควำมสัมพันธ์ของสถำบันทำง
สังคม โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
• สถำบันเศรษฐกิจมีบทบำทและควำมส ำคัญอย่ำงไร
้
ิ
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ผลตสินคำและบริกำรเพื่อตอบสนองควำมต้องกำรของสมำชิกในสังคม จัดสรร
และกระจำยสินค้ำและบริกำรไปสสมำชิก)
ู่
• สถำบันทำงกำรเมืองกำรปกครองมีบทบำทและควำมส ำคัญอย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ สถำบันทำงกำรเมืองกำรปกครองเป็นสถำบันที่สร้ำงระเบียบกฎเกณฑ์ให้แก่สังคม
ให้หลักประกันในเรื่องสิทธิและเสรีภำพแกสมำชิกในสังคม)
• สถำบันนันทนำกำรมีบทบำทและควำมส ำคัญอย่ำงไร
ิ
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ท ำให้เกิดควำมสนุกสนำน เพลดเพลิน ผ่อนคลำยควำมเครียด)
• สถำบันสื่อสำรมวลชนมีบทบำทและควำมส ำคัญอย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ ท ำหน้ำที่ในกำรให้ข้อมูลข่ำวสำร)
2. นักเรียนร่วมกันศึกษำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง ควำมสัมพันธ์ของสถำบันทำง
สังคมจำกหนังสือเรียนและแหล่งกำรเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
3. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับควำมสัมพันธ์ของสถำบันทำงสังคมต่ำง ๆ
แล้วสรุปเป็นควำมคิดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
• ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงสถำบันกำรศึกษำและสถำบันศำสนำมีควำมส ำคัญในกำรด ำเนินชีวิต
ั
อย่ำงไร (ตัวอย่ำงค ำตอบ สถำบันกำรศึกษำมีหลกสูตรกำรเรียนกำรสอนเกี่ยวกับหลักค ำสอนของศำสนำ
ต่ำง ๆ และสถำบันศำสนำมีควำมสัมพันธ์กับสถำบันกำรศึกษำโดยกำรจัดตั้งเป็นแหล่งกำรเรียนรู้ให้ผู้ท ี่
นับถือศำสนำนั้นหรือผู้สนใจมำศึกษำ เพื่อกำรเผยแพร่ศำสนำต่อไป)
• ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงสถำบันศำสนำและสถำบันกำรเมืองกำรปกครองมีควำมส ำคัญในกำร
ด ำเนินชีวิตอย่ำงไร (ตัวอย่ำงค ำตอบ สถำบันศำสนำมีบทบำทในกำรอบรมศีลธรรม จริยธรรมและแบบอย่ำง
ของควำมประพฤติที่ดีงำม และเป็นพื้นฐำนส ำคัญของอ ำนำจรัฐ เช่น ในระบอบกำรปกครองบำงระบอบมีผู้น ำ
ศำสนำเป็นผู้น ำทำงกำรเมือง ส่วนสถำบันทำงกำรเมืองกำรปกครองได้น ำหลักของศำสนำนั้น ๆ มำสร้ำง
ระเบียบกฎเกณฑ์ให้แก่สังคม)
