Page 6 - เกณฑ์การเปิดหลักสูตรการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้าน

4. แผนงานฝึกอบรม

4.1 วิธีการให้การฝึกอบรม

ั
เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่หลักสูตรกำหนดไว้จึงจัดวิธีการให้การฝึกอบรมให้สอดคล้องกบเนื้อหาฝึกอบรมและการ
วัด การประเมินผลตามสมรรถนะ ทั้ง 6 ด้านดังนี้

4.1.1 สมรรถนะการส่งเสริมสุขภาพจิต การป้องกันปัญหาสุขภาพจิตและโรคจิตเวช และการบำบัด

ี
ฟื้นฟูผู้มปัญหาสุขภาพจิตและโรคจิตเวชที่พบบ่อย ทั้งในระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชน และประชาชน ใน
ภาวะปกติและภาวะวิกฤต (Patient/Family/Population/Community Care)

แพทย์ประจำบ้านชั้นปีที่ 1 มีการเรียนรู้และปฏิบัติเกี่ยวกับงานเวชศาสตร์ป้องกัน แขนงสุขภาพจิต

ชุมชน ในระดับไมซับซ้อน แพทย์ประจำบ้านชั้นปีที่ 2 และ 3 ในระดับซับซ้อนมากขึ้นในความควบคุมของ
่
อาจารย์ผู้ให้การฝึกอบรม

การปฏิบัติงาน วิธีการให้การฝึกอบรม/ กลยุทธ์การประเมินผล

กลยุทธ์การสอนที่ใช้พัฒนา การเรียนรู้แต่ละด้าน

ด้านการส่งเสริมสุขภาพจิต (Universal prevention by promotion in mental health) ในภาวะปกติ
้
1. การรวบรวมขอมูลสถานการณ์ 1.จัดสอนการรวบรวมขอมูล 1. การสังเกตและการมีส่วน
้
สุขภาพจิต สถานการณ์ปัญหาสุขภาพจิต การ ร่วมในการเรียนรู้

2. การวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล 2. การสอบถามผู้เรียน
สุขภาพจิต และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องใน สุขภาพจิต เทคโนโลยีที่เกี่ยว ข้องใน 3. Small group discussion

การส่งเสริมสุขภาพจิต การส่งเสริมสุขภาพจิตชุมชน การ 4. การทำ portfolio

3. การวางแผน และดำเนินการส่งเสริม วางแผนและดำเนินงานส่งเสริม การ 5. การสอบข้อเขียน MCQ,
สุขภาพจิต กำกับ ติดตาม และประเมินผลการ Essay

4. การกำกับ ติดตาม และประเมินผล ส่งเสริมสุขภาพจิตสุขภาพจิตใน

การส่งเสริมสุขภาพจิต ชุมชน การปรับปรุง และพัฒนาการ
5. การปรับปรุง และพัฒนาการ ดำเนินการส่งเสริมสุขภาพจิตชุมชน

ดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพจิต 2.ฝึกปฏิบัติภาคสนาม
ด้านการป้องกันปัญหาสุขภาพจิตและโรคจิตเวช (Selective prevention in mental problem and

mental disorders) ผู้มีปัญหาสุขภาพจิตและโรคจิตเวชทพบบอยในภาวะปกติ
ี่
่
1. การค้นหา ประเมิน ปัญหาสุขภาพจิต 1.จัดสอนและฝึกปฏิบัติงานการ 1. การสังเกตและการมีส่วน
และโรคจิตเวชที่พบบ่อย วางแผน ดำเนินการป้องกันปัญหา ร่วมในการเรียนรู้

2. การวิเคราะห์และจัดลำดับ พัฒนาการเด็ก ปัญหาสุขภาพจิตเด็ก 2. การสอบถามผู้เรียน

ความสำคัญของปัญหาสุขภาพจิตและ และวัยรุ่น วัยทำงาน วัยสูงอายุและ 3. Small group discussion
โรคจิตเวชที่พบบ่อย โรคจิตเวชที่พบบ่อย 4. การทำ portfolio

3. การวางแผน ดำเนินการป้องกัน และ 2.เข้าศึกษาในพื้นที่ ศึกษาดูงานใน 5.. การสอบข้อเขียน MCQ,

จัดการปัญหาสุขภาพจิตและโรคจิตเวชที่ ชุมชน และฝึกปฏิบัติงาน เพื่อเรียนรู้ Essay