Page 115 - สารนิพนธ์
P. 115

103







                                          ิ
                                        ์
                                   ู
                               ู
                                              ์
                       โดยใช้สตร คเดอร-รชารดสัน(Kuder-Richrdson)(KR20)(ล้วน สายยศและอังคณา สายยศ.
                                                         ่
                       2538:208-219)เพือวิเคราะหหาค่าความเชอมั่นทั้งฉบับ ได้เท่ากับ 0.93
                                     ่
                                                         ื
                                              ์

                                     3.  แบบประเมินบทเรยนคอมพิวเตอรชวยสอน
                                                                     ์
                                                                      ่
                                                        ี
                                                                      ์
                                                  ิ
                                        แบบประเมนบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน เปนแบบสอบถามความคดเหน
                                                        ี
                                                                                                        ็
                                                                                                     ิ
                                                                                 ็
                        ่
                                                                                     ุ
                                                          ึ
                                  ี
                       เกียวกับบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน ซงผู้วิจัยได้สรางข้น โดยครอบคลมในด้านเน้อหาและการ
                                                ์
                                                         ่
                                                                                               ื
                                                                    ้
                                                                        ึ
                                                                                                   ี
                                                                                              ์
                              ื่
                                                     ิ
                       ด าเนนเรอง ด้านตัวอักษร  ด้านภาพน่ง   ด้านภาพเคลอนไหว   ด้านเสยง ด้านปฏสัมพันธ โดยมขั้นตอน
                           ิ
                                                                                       ิ
                                                                              ี
                                                                 ื่
                            ้
                       การสรางดังต่อไปน้  ี
                                                             ้
                                             ึ
                                                                               ี
                                      3.1  ศกษาขั้นตอนการสรางแบบประเมนบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน
                                                                                            ์
                                                                         ิ
                                                                       ์
                                                    ื่
                                                                                          ุ
                                                          ี
                                    ิ
                                       ุ
                       ออกแบบประเมนคณลักษณะของสอบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน โดยครอบคลมด้านตัวอักษร
                                                        ี
                                                                  ิ
                                                                        ์
                               ิ
                                           ื่
                       ด้านภาพน่ง   ด้านภาพเคลอนไหว   ด้านเสยง  ด้านปฏสัมพันธ
                                                             ่
                                                                ่
                                                                ี
                                                             ื
                                      3.2  น าแบบประเมนสอทสรางข้      ึนเสนอต่อประธานกรรมการทปรกษา
                                                                   ้
                                                                                                      ึ
                                                                                                   ี่
                                                          ิ
                                                                    ึ
                                ์
                                                                                      ื
                                       ี
                            ิ
                       สารนพนธและผู้เชยวชาญด้านเทคโนโลยีทางการศกษา จ านวน 3 ท่านคอ นายขรรค์ชัย  แซ่แต้
                               ุ
                                                                            ิ
                       นางสาวร่งทพย์ เรองเทพ นายอรรถพล ดอเระ ท าการประเมนความสอดคล้องระหว่างรายการ
                                      ื
                                                              ๊
                                  ิ
                                                           ื
                                                                                       ื
                                  ุ
                                                                                             ่
                                                                                             ี
                       ประเมนกับคณลักษณะของสอบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน เพือวัดและเลอกข้อทมค่าดัชนความ
                                               ่
                                               ื
                                                                                                     ี
                                                                                               ี
                                                     ี
                                                                   ์
                            ิ
                                                                             ่
                       สอดคล้อง IOC ตั้งแต่. 50 ข้นไป รายละเอยดดังตารางท 16
                                                                     ่
                                                          ี
                                              ึ
                                                                     ี
   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120