Page 374 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๓๑๖ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๕

ชื่อหน่วยกำรเรียนรู้ สรรค์สร้ำงกำรแสดงนำฏศิลป์
รหัสวิชำ ศ๒๓๑๐๔ รำยวิชำนำฏศิลป์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ

ี่
ชั้นมัธยมศึกษำปีท ๓ ภำคเรียนที่ ๒ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ เวลำ ๖ ชั่วโมง

๑. มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชี้วัด

สำระที่ ๓ นำฏศิลป์

มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์
คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิด อย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน

ตัวชี้วัด ม.๓/๔ มีทักษะในการแปลความและสื่อสารผ่านการแสดง

มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเห็นคุณค่า
ของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล

ื่
ุ
ตัวชี้วัด ม.๓/๑ ออกแบบและสร้างสรรค์อปกรณ์ เครื่องแต่งกาย เพอแสดงนาฏศิลป์และ
ละครที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ
ม.๓/๓ แสดงความคิดเห็นในการอนุรักษ์

๒. สำระส ำคัญ/รวบยอด

การสร้างสรรค์ควำมคิดผลงานด้านการแสดง โดยผ่านกระบวนการคิดประดิษฐ์ท่าร าตามรูปแบบของ
ุ
นาฏศิลป์ไทย และการออกแบบอปกรณ์เครื่องแต่งกายเพอความเหมาะสมกับชุดการแสดง มีการแปลความ
ื่
และสื่อสารผ่านการแสดง ทั้งยังมีความคิดเห็นในการอนุรักษ์และการสืบทอดงานนาฏศิลป์

๓. สำระกำรเรียนรู้
ควำมรู้

๑. วางแผนการแสดงนาฏศิลป์

๒. รูปแบบการแปรแถวในการแสดง
๓. กระบวนการผลิตการแสดง

ทักษะ/กระบวนกำร

๑. ปฏิบัติการขับร้องเพลง ในน้ ามีปลาในนามีข้าว
๒. การน าเสนอผลงานการแสดง ชุด ในน้ ามีปลาในนามีข้าว

เจตคติ

๑. มีความรับผิดชอบ
๒. เห็นคุณค่าของการแสดงนาฏศิลป์ไทย

๔. สมรรถนะส ำคัญของผู้เรียน

๑. ความสามารถในการคิด