Page 416 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๓๕๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

เกณฑ์กำรประเมินผลชิ้นงำนหรือภำระงำน (ประดิษฐ์ออกแบบเครื่องแต่งกำย)

ประเด็น ระดับคุณภำพ

กำรประเมิน ๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)
๑. ประดิษฐ์ สามารถประดิษฐ์ สามารถประดิษฐ์ สามารถประดิษฐ์ สามารถประดิษฐ์

สร้อยคอจาก สร้อยคอจาก สร้อยคอจาก สร้อยคอจากกระดาษ สร้อยคอจาก

กระดาษนิตยสาร กระดาษนิตยสาร กระดาษนิตยสาร นิตยสารหรือกระดาษ กระดาษ
หรือกระดาษ หรือกระดาษ หรือกระดาษ หนังสือพิมพได้ นิตยสารหรือ
์
์
์
์
หนังสือพิมพได้ หนังสือพิมพได้ หนังสือพิมพได้ กระดาษ
์
ถูกต้องและสวยงาม ถูกต้องและสวยงาม ถูกต้อง หนังสือพิมพได้
ู
ยังไม่ถกต้องตาม
รูปแบบที่

ก าหนดให้
๒. มีความคิด มีการออกแบบ มีการออกแบบ มีการออกแบบ มีการออกแบบ

สร้างสรรค์ในการ สร้างสรรค์ชิ้นงานได้ สร้างสรรค์ชิ้นงานได้ สร้างสรรค์ชิ้นงานได้ สร้างสรรค์

ประดิษฐ์สร้อยคอ สวยงามและแตกต่าง สวยงามและแตกต่าง คล้ายคลึงตัวอย่าง ชิ้นงานได้
จากกระดาษ ไปจากตัวอย่าง ไปจากตัวอย่าง เหมือนกับ

นิตยสารหรือ บางส่วน ตัวอย่างที่ให้ไป

กระดาษ
หนังสือพิมพ ์

๓. การน าไปปฏิบัติ ชิ้นงานการออกแบบ ชิ้นงานการออกแบบ ชิ้นงานการออกแบบ ชิ้นงานการ

สามารถน าไปใช้ สามารถน าไปใช้ สามารถน าไปใช้ปฏิบัติ ออกแบบไม่
ปฏิบัติได้จริง ปฏิบัติได้เป็น ได้น้อย สามารถน าไปใช้

บางส่วน ปฏิบัติได้จริง

เกณฑ์กำรตัดสิน
ระดับคะแนน ๑๐ - ๑๒ หมายถึง ดีมาก

ระดับคะแนน ๗ - ๙ หมายถึง ดี

ระดับคะแนน ๔ - ๖ หมายถึง พอใช้
ระดับคะแนน ๑ - ๓ หมายถึง ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับคุณภาพพอใช้ขึ้นไป ถือว่า ผ่าน