Page 415 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 415

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒                         ๓๔๙





                                         ใบควำมรู้ที่ ๓ เรื่อง เพลงในน้ ำมีปลำ ในนำมีข้ำว
                                           ใบควำมรู้ที่ ๒ เรื่องเพลงในน้ ำมีปลำ ในนำมีข้ำว
                               หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๕ เรื่องกำรสร้ำงสรรค์กำรแสดงนำฏศิลป์
                                       หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๕ เรื่อง กำรสร้ำงสรรค์กำรแสดงนำฏศิลป์
                             แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๓ เรื่องเพลงในน้ ำมีปลำ ในนำมีข้ำว
                             แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๕ เรื่อง กำรออกแบบสร้ำงสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกำย
                          รำยวิชำ  ศ๒๓๑๐๔  นำฏศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ ภำคเรียนที่ ๒ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒
                                  รำยวิชำ  ศ๒๓๑๐๔  นำฏศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ ภำคเรียนที่ ๒


                          ุ
                         อปกรณ์และเครื่องแต่งกายในการแสดงนาฏศิลป์ไทยเป็นองค์ประกอบส่วนหนึ่งที่มีความส าคัญต่อ
                  การแสดงนาฏศิลป์ไทย เพราะอปกรณ์เป็นสิ่งที่ช่วยให้การแสดงนั้นดูสมบูรณ์หรือสมจริง โดยไม่ต้องอาศัย
                                             ุ
                  จินตนาการในการชมการแสดงมากนัก         เครื่องแต่งกายเป็นตัวก าหนดรูปแบบและลักษณะการแสดง

                  ในการประดิษฐ์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกายประกอบการแสดงควรค านึงถึงหลักต่าง ๆ ดังนี้
                         ๑.  ความประหยัด การแสดงนาฏศิลป์ไทยบางชุดมีการใช้อปกรณ์ประกอบการแสดง จึงจ าเป็นต้อง
                                                                           ุ
                             ประดิษฐ์อุปกรณ์ประกอบการแสดง  ดังนั้นควรค านึงถึงความประหยัดด้วยการน าเอาวัสดุเหลือใช้

                             เช่น ขวดน้ า เศษผ้า เชือก กระดาษสี เป็นต้น มาใช้ในการประดิษฐ์สร้างสรรค์อปกรณ์
                                                                                                      ุ
                                                                                     ้
                             ประกอบการแสดง เช่น ใช้กระดาษสีทองท าเล็บประกอบการแสดงฟอนเล็บ
                         ๒.  ใช้วัสดุในท้องถิ่น การแสดงพนบ้านบางชุดที่ต้องใช้อปกรณ์ประกอบการแสดง ควรที่จะค านึงถึง
                                                      ื้
                                                                         ุ
                                                                               ุ
                             วัสดุในท้องถิ่นของตนเอง เช่น การน ากระติบข้าวมาใช้เป็นอปกรณ์ประกอบการแสดงเซิ้งกระติบ
                             ข้าว การน าสวิงมาใช้ในการแสดงเซิ้งสวิง การใช้ร่ม (จ้อง) พนเมืองของภาคเหนือมาประกอบการ
                                                                              ื้
                             แสดงฟ้อนที การใช้ผ้าพื้นเมืองมาตัดเย็บเป็นชุดมาประกอบการแสดง

                         ๓.  ใช้หลักเรียบง่าย  ในการประดิษฐ์อุปรณ์ประกอบการแสดงควรใช้หลักในการประดิษฐ์ที่ไม่ยุ่งยาก
                             เกินไป ต้องค านึงถึงวัยผู้เรียนโดยสอนวิธีการประดิษฐ์อย่างง่าย ๆ สามารถใช้เป็นอปกรณ์
                                                                                                       ุ
                             ประกอบการการเรียนที่ผู้เรียนสามารถประดิษฐ์เองโดยที่ไม่ต้องซื้อหาโดยสิ้นเปลือง

                         ๔.  ใช้ความคิดสร้างสรรค์  การประดิษฐ์และสร้างสรรค์อุปกรณ์และครื่องแต่งกายประกอบการแสดง
                                                                                                   ุ
                             เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเกิดจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐ์อปกรณ์และ
                             เครื่องแต่งกายประกอบการแสดง

                         ๕.  ความสวยงามและสะดวกในการน าไปใช้อปกรณ์และเครื่องแต่งกายประกอบการแสดง
                                                                    ุ
                             ควรสร้างสรรค์ให้มีความสวยงามเหมาะสมกับชุดการแสดงและไม่ควรเป็นอุปสรรคต่อการแสดง
   410   411   412   413   414   415   416   417   418   419   420