Page 55 - ทร 31001
P. 55
45
เรองที 4 ปจจยทีท าใหการเรยนรูดวยตนเองประสบความสาเรจ
้
ั
้
่
้
ั
่
ื
่
็
ี
ความพรอมในการเรยนรูดวยตนเอง
ี
้
้
้
้
็
้
ู
ิ
ความพรอมในการเรยนรด้วยตนเอง (Self-Directed Learning Readiness : SDLR) เปนส่งส าคัญ
ี
็
ี
่
ี
ี
ี
ั
้
ู
ั
้
ู
ึ
และจ าเปนอย่างมากส าหรบผู้ทมความสนใจ มความรกจะเรยนรด้วยตนเอง วัดได้จากความรสก และความ
้
ี
่
ี
่
ี
ี
ู
ู
้
้
ี
ุ
ิ
คดเหนทผู้เรยนมต่อการแสวงหาความร การทบคคลจะเรยนรด้วยตนเองได้นั้นต้องมลักษณะความพรอม
ี
็
ี
้
ู
ของการเรยนรด้วยตนเอง 8 ประการ ดังน้
ี
ี
1. การเปดโอกาสตอการเรยนรู ได้แก่ การมความสนใจในการเรยนรมากกว่าผู้อน มความพึงพอใจ
ี
ู
ี
้
ื
่
ี
ิ
้
่
ี
้
ุ
ู
กับความคดรเร่มของบคคล มความรกในการเรยนรและความคาดหวังว่าจะเรยนรอย่างต่อเนอง แหล่งความร ้ ู
ี
้
ู
ี
ิ
ิ
ิ
่
ั
ื
มความดงดดใจ มความอดทนต่อการค้นหาค าตอบในส่งทสงสัย มความสามารถในการยอมรบและใช้
ี
่
ิ
ี
ี
ี
ู
ึ
ั
ี
ี
์
ประโยชนจากค าวิจารณได้ การน าความสามารถด้านสตปญญามาใช้ได้ มความรบผิดชอบต่อการเรยนรของ
์
ั
ู
ั
้
ิ
ตนเอง
ี
2. มีอัตมโนทัศนในดานของการเปนผูเรยนทีมีประสทธภาพ ได้แก่ การมความมั่นใจในการเรยนร ู ้
ี
ี
้
็
ิ
ิ
่
้
์
้
ี
็
ู
ี
ี
้
ี
ู
ด้วยตนเอง ความสามารถจัดเวลาในการเรยนรได้ มระเบยบวินัยต่อตนเองมความรในด้านความจ าเปนใน
้
ิ
ู
ั
ู
็
ี
้
็
้
่
็
ู
ี
การเรยนร และแหล่งทรพยากรการเรยนร มความคดเหนต่อตนเองว่าเปนผู้ทมความอยากรอยากเหน
ี
ี
ี
3. การมีความคิดรเรมและเรยนรูดวยตนเอง ได้แก่ ความสามารถตดตามปญหายาก ๆ ได้อย่าง
ั
ิ
ี
่
้
ิ
ิ
้
ี
่
์
ี
ื
ู
้
คล่องแคล่ว ความปรารถนาต่อการเรยนรอยู่เสมอ ชนชอบต่อการมส่วนร่วมในการจัดประสบการณการ
เรยนร มความเชอมั่นในความสามารถทจะท างานด้วยตนเองได้ด ชนชอบในการเรยนร มความพอใจกับ
ู
่
ู
ี
้
่
ี
้
ื
ี
ี
ี
ี
่
ื
่
ี
้
ทักษะการอ่าน การท าความเข้าใจ มความรเกียวกับแหล่งความรต่าง ๆ มความสามารถในการวางแผนการ
ู
ู
ี
้
ิ
ี
่
ท างานของตนเองได้ และมความคดรเร่มในเรองการเร่มต้นโครงการใหม่ ๆ
ื
ิ
ิ
ิ
ิ
ี
4. การมีความรบผิดชอบตอการเรยนรูของตน ได้แก่ การมทัศนะต่อตนเองในด้านสตปญญาอยู่ใน
ั
ั
ี
่
้
ี
ึ
่
ู
ี
ี
ื
่
่
ื
่
ี
ื
ระดับปานกลางหรอสงกว่า ยินดต่อการศกษาในเรองทยาก ๆ ในขอบเขตทตนสนใจ มความเชอมั่นต่อ
ี
์
ื
่
่
หน้าทในการส ารวจตรวจสอบเกียวกับการศกษา ชนชอบทจะมบทบาทในการจัดประสบการณการเรยนร ้ ู
ึ
่
ี
่
ี
ี
ึ
ี
่
ด้วยตนเอง มความเชอมั่นต่อหน้าทในการส ารวจตรวจสอบเกียวกับการศกษา ชนชอบทจะมบทบาทในการ
ี
ื
่
ี
่
ี
ื
่
่
จัดประสบการณการเรยนรด้วยตนเอง มความรบผิดชอบต่อการเรยนรของตนเอง และมความสามารถในการ
ี
ู
ี
ี
ี
ู
์
ั
้
้
ี
ิ
้
ตัดสนความก้าวหน้าในการเรยนรของตนเองได้
ู
ี
5. รกการเรยนรู ได้แก่ มความชนชมในการเรยนรส่งใหม่ ๆ อยู่เสมอ มความปรารถนาอย่างแรงกล้า
ิ
ู
่
้
ื
ี
ี
ั
้
ี
ื
ี
ุ
ิ
ู
้
ี
ในการเรยนร มความสนกสนานกับการสบสวนหาความจรง
6. ความคิดสรางสรรค ได้แก่ มความคดทจะท าส่งต่าง ๆ ได้ด สามารถคดค้นวิธการ แปลก ๆ ใหม่ ๆ
ี
ิ
ิ
ี
่
ี
ี
ิ
์
้
ิ
่
่
ี
ี
ื
ั
และความสามารถทจะคดวิธต่าง ๆ ได้มากมายหลายวิธส าหรบเรองนั้น ๆ
ี
ี
่
ี
ี
ี
ี
7. การมองอนาคตในแงดี ได้แก่ การมความเข้าใจตนเองว่าเปนผู้ทมการเรยนรตลอดชวิต มความ
็
่
ู
้
ี
ิ
ี
ึ
็
ั
ื
ิ
สนกสนานในการคดถงเรองในอนาคต มแนวโน้มในการมองปญหาว่าเปนส่งท้าทายไม่ใช่สัญญาณให้หยุด
่
ุ
กระท า
