Page 135 - ทร 21001
P. 135
126
แนวทางการท ากิจกรรม
ี
่
ี
1. ครน าผู้เรยนท ากิจกรรมตามทเสนอไว้ในใบงานท 4
ู
ี่
ื
ี
ุ
2. กล่มเลอกข้อคดหรอค าตอบทดทสดไว้ 1 ค าตอบ
ุ
ี
่
ี
ิ
ื
่
่
ี
3. ค าตอบทกล่มเลอกบันทกไว้ คอ
ุ
ื
ึ
ื
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ี
ตัวอย่างข้อสรปของกรณตัวอย่าง ตัวอยาง
ุ
่
็
ื่
เรอง “วุ่น” จากความเหนของ ข้อสรปผลการอภปรายจากกรณตัวอย่างเรอง
่
ุ
ี
ื
ิ
ผู้เรยนหลายกล่มหลายคน “วุน”
ุ
ี
่
ี่
ทเคยเสนอไว้ดังทปรากฏ --------------
ี่
ในกรอบด้านขวามอ สังคมปจจบันมการเปลยนแปลงอย่างรวดเรว
ื
ั
ี
่
ุ
็
ี
ี
ตัวอย่างข้อสรปน้อาจใกล้เคยง ความเจรญทางวัตถและเทคโนโลยีวิ่งเข้าส่ชมชนอย่าง
ี
ุ
ิ
ุ
ู
ุ
กับข้อสรปของกล่มของท่านก็ได้ รวดเรวและรนแรงตลอดเวลา จนคนในชมชนตั้งรบ
ุ
ุ
ุ
ั
ุ
็
ไม่ทัน ปรบตัวไม่ได้จงเกิดปญหาทหลากหลาย
ี
่
ั
ึ
ั
ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมอง การปกครอง
ื
การศกษา อาชพ ความมั่นคง และความปลอดภัยของ
ึ
ี
คนในชมชน การจัดการเรยนการสอน ในปจจบันจะใช้
ั
ุ
ุ
ี
วิธสอนโดยการบอกการอธบายของครให้ผู้เรยนจ าได้
ี
ิ
ู
ี
เท่านั้นคงไม่เพียงพอแต่ต้องให้ผู้เรยนรจักคด รจักการ
ู
้
ิ
ู
้
ี
แก้ปญหาทต้องได้ข้อมูลทหลากหลายมาประกอบการ
ั
่
ี่
ี
คดแก้ปญหาให้สอดคล้องกับความเชอ ความจ าเปน
ั
ื
่
ิ
็
ของตนเอง และความต้องการของชมชนด้วย
ุ
