Page 100 - 2021-Manual Pengurusan SMK Jengka 2
P. 100
SMK LKTP JENGKA 2
26430 BANDAR JENGKA,PAHANG Manual Pengurusan Sekolah 2021
4 Pencerapan proses PdP bertujuan untuk mengukur keberkesanan proses
PdP untuk tujuan penambahbaikan tertumpu kepada kemahiran MP. Pemantauan juga untuk
memberi nilai kepada proses PdP, lebih kepada keseluruhan proses bukan spesifik kepada kema-
hiran MP.
5 Pengurusan panitia dan program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali
setahun oleh GKMP dan GPK.
6 Hasil kerja murid atau tugasan murid akan dipantau sekurang-kurangnya 3 kali se-
tahun (Rujuk Jadual) bagi memastikan Dasar Tugasan MInimum dipatuhi.
7 Mekanisme dan proses kerja penyeliaan hasil kerja murid ditetapkan oleh JK Penye-
liaan dan Pemantauan dan satu rekod penyeliaan mesti diurus dengan baik.
8 Jawatakuasa Penyeliaan dan Pemantauan mesti menyediakan laporan tiga fasa ;
Fasa 1- bulan Januari hingga Mac, Fasa 2 – bulan April hingga Julai dan Fasa 3 – bulan Ogos
hingga November. Rumusan laporan akan dibentangkan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kuriku-
lum dan dipanjangkan dalam Mesyuarat Panitia MP bagi tujuan penambahbaikan.
L PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU
1 Semua guru mesti sentiasa memajukan dan meningkatkan kualiti pengajaran diri
masing-masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang melalui pelbagai aktiviti PLC yang yang
sesuai.
2 Semua guru yang menghadiri kursus / bengkel yang dianjurkan oleh bahagian-
bahagian di KPM perlulah menghantar laporan bertulis melalui format minit curai kepada
pengetua. Guru-guru berkenaan juga diminta mengisi agenda latihan dalam perkhidmatan (SPLG
– LDP & PPB).
3 Skop pengisian perkembangan profesionalisme guru mestilah berdasarkan program
peningkatan kualiti pengajaran guru. Oleh itu keutamaan haruslah diberikan kepada kursus
berkaitan pedagogi dan ICT.
4 Setiap Panitia diminta untuk merancang program peningkatan kualiti pengaja-
ran guru sekurang-kurangnya 4 (empat) kali setahun secara berterusan / berkala (SKPMg2:
3.1.2.2)
5 Guru yang mengajar MP bukan opsyen, maka GKMP dan KP bertanggungjawab
untuk membimbing dan melatih guru tersebut. Satu rekod pemantauan perkembangan kema-
hiran mengajar mesti disediakan oleh KP bagi MP berkenaan.
6 Semua program peningkatan kualiti pengajaran guru yang dilaksanakan di pering-
kat sekolah atau panitia mesti dilaporkan kepada Setiausaha Latihan Dalam Perkhidmatan
(SPLG) sekolah. Format laporan oleh setiausaha program mesti mengandungi tajuk, objektif, sasa-
ran, tarikh, masa, tempat, dan pengisian secara bergambar, profil fasilitator dan kajian impak kur-
sus,serta kehadiran.
#sehati menelusuri kegemilangan juara2
100
