Page 33 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

2. การศึกษานอกระบบ เป็นการศึกษาที่ช่วยเสริมเติมเต็มความรู้ให้แก่ผู้ด้อยโอกาส สรุปได้ว่า การจัดการศึกษาจะต้องดำเนินไปเพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายของการศึกษาให้

หรือขาดโอกาสทางการศึกษาในระบบโรงเรียน เป็นการเสริมประสบการณ์มีความรู้และพัฒนา ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง มีความสามารถในการแก้ปัญหาการดำรงชีวิตประจำวัน และการ
ตนเอง พัฒนาอาชีพให้ก้าวหน้าทันต่อความเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกยุคปัจจุบัน ประกอบอาชีพ ตลอดจนสามารถอยู่ในสังคมที่มีความเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีความสุข

3. การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นการศึกษาด้วยตนเองตามโอกาสและทางเลือก ตาม

ความสนใจได้ตลอดเวลา และทุกสถานที่ ช่วยเติมเต็มความรู้ ทักษะและเจตคติให้บุคคล ความหมายของการศึกษาประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
สามารถปรับตัวเพื่อการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีความสุข ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา เป็นการผสมคำระหว่างคำว่า ประเด็น + คัดสรร +

4. การศึกษาตลอดชีวิต เป็นการศึกษาที่ผสมผสานความรู้และประสบการณ์ที่ได้รบ ทางการศึกษา ซึ่งสามารถสรุปความหมาย (ราชบัณฑิตยสถาน, 2556) ได้ดังนี ้
ั
จากการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อพัฒนาคุณภาพ 1. ประเด็น หมายถึง ข้อความสำคัญ ข้อเท็จจริง หรือสาระสำคัญของเรื่องที่ได้มีการ
ชีวิต คุณภาพการทำงาน คุณภาพสังคม และประเทศชาติให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ หยิบยกขึ้นมาพิจารณาตามวัตถุประสงค์

สรุปได้ว่า การศึกษามีความสำคัญต่อการพัฒนาบุคคลให้มีคุณภาพชีวิต มีความรู้ 2. คัดสรร หมายถึง การพิจารณาเลือก หรือคัดสิ่งดี ๆ ที่มีจำนวนมากกว่าหนึ่งขึ้นไป

ความสามารถในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพ การศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการ เพื่อเอามาใช้ตามต้องการอย่างเหมาะสม
ถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรมของชาติให้บุคคลรุ่นถัดไปได้ศึกษาเรียนรู้ผ่านรูปแบบการศึกษา 3. ทางการศึกษา หมายถึง ระเบียบปฏิบัติที่วางไว้ให้เป็นแนวทางในการเรียน การเล่า

แบบต่าง ๆ เพื่อเป็นกำลังสำคัญของการพัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้าต่อไป เรียน การเรียนรู้ การฝึกฝนและการอบรม

สรุปได้ว่า ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา หมายถึง การศึกษาค้นคว้าสารสนเทศ

จุดมุ่งหมายของการศึกษา ทางการศึกษาทั้งในและต่างประเทศ และพิจารณาเลือกเรื่องที่ดีที่มีความทันสมัยและเหมาะสม

จุดมุ่งหมายทางการศึกษา เป็นข้อกำหนดที่พึงประสงค์หรือเป็นสิ่งที่ต้องการให้เกิด มากที่สุดตามความสนใจของผู้เรียน หรือเป็นเรื่องที่ผู้สอนกำหนดให้ทำการวิเคราะห์ปัญหา
ขึ้นกับผู้เรียน ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจ ทักษะ กระบวนการ คุณธรรมและจริยธรรม และนำเสนอข้อมูล หรือสาระสำคัญที่ได้ในรูปแบบต่าง ๆ ให้มีความน่าสนใจ และเกิดประโยชน์

(ราชบัณฑิตยสถาน, 2555, น. 169) ซึ่งผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาจึงจำเป็นต้อง ต่อการพัฒนาวิชาชีพ หรือใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการศึกษาไทยให้มีความเจริญก้าวหน้า

ดำเนินการให้บรรลุจุดมุ่งหมายของการศึกษา (ปรัชญา เวสารัชช, 2545, น. 4-5; วิจิตร
์
ศรีสอ้าน, 2553, น. 22-25) ดังนี ้ ขอบข่ายของการศึกษาในประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

1. จัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของบุคคล เพื่อส่งเสริมและพัฒนา สภาพของสังคมปัจจุบัน ได้สะท้อนภาพความอ่อนด้อยที่สำคัญยิ่งของสังคม และ

ทักษะการทำงานและการประกอบอาชีพ ความอ่อนด้อยของการศึกษา กล่าวคือ สภาพของสังคมที่เต็มไปด้วยระบบบริโภคนิยม
2. จัดการศึกษาให้ทั่วถึงกับบุคคลทุกช่วงวัย ทุกกลุ่ม ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่ (Consumerism) ทั้งในค่านิยมและแนวปฏิบัติของผู้คนในสังคม ดังนั้นผู้สอนจะทำอย่างไรให้

มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม และเป็นธรรม ผู้เรียนรู้จักตนเอง มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคิดวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือก

ี
3. จัดการศึกษาให้บุคคลมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านในสายวิชาการและสายวิชาชพ สิ่งที่ดีและเหมาะสม เป็นประโยชน โดยไม่ทำให้ตนเองและผู้อื่นต้องเดือดร้อน (ไพฑูรย์ สินลา
์
เพื่อสร้างความรู้ใหม่ในการพัฒนาประเทศ รัตน์ และคณะ, 2550) การศึกษาจึงต้องมีทิศทางและเป้าหมาย หรือจุดเน้นอย่างชัดเจนทั้งใน
4. จัดการศึกษาให้บุคคลได้พัฒนาตนเองในด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา ปัจจุบันและอนาคต คำถามคือ ประเทศไทยต้องการคนลักษณะอย่างไร และทำไมจึงต้องมี

ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ อยู่อย่างมีความสุข คนลักษณะอย่างนั้น และผู้สอนจะจัดการเรียนการสอนอย่างไรให้เกิดลักษณะคนที่ต้องการใน
5. จัดการศึกษาให้บุคคลได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม อนาคต รวมถึงการบริหารที่จะต้องพัฒนาให้สอดคล้องกันไปด้วย จึงเป็นที่มาของการศึกษา

ตลอดจนธำรงรักษาวัฒนธรรมของประเทศ ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา ซึ่งผู้เรียนสามารถศึกษาได้ตามขอบขาย ดังนี้
่

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 4 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 5

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 5
ึ
์
ุ
ิ