Page 45 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

บทสรุป เอกสารอ้างอิง

การศึกษาประเด็นคัดสรรทางการศึกษา เป็นการศึกษาค้นคว้าสารสนเทศทางการ ชญาภรณ์ กุลนิติ. (2553). สารสนเทศและการศึกษาค้นคว้า (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ:
ศึกษาทั้งในและต่างประเทศ เพื่อนำเสนอความรู้ที่สนใจ และเป็นการเสริมสร้างวิสัยทัศน์ทาง โอเดียนสโตร์.

ุ
การศึกษา ตามกระบวนการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเป็นข้อมูล ทวีป อภิสิทธิ์. (2554). การศึกษาตามอัธยาศัย : การศึกษาของโลกยุคใหม่ที่มาแรง. กรงเทพฯ
พื้นฐานในการแก้ปัญหา ถือเป็นหัวใจสำคัญในการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา ซึ่งผู้เรียน : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

จะต้องประเมินสารสนเทศ และเลือกประเด็นทางการศึกษาที่สนใจ เพื่อศึกษาและวิเคราะห ์ เทอดศักดิ์ ไม้เท้าทอง. (2563). ทักษะการรู้สารสนเทศในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: บริษัท กรีน
ประเด็นและปัญหาตามขอบข่ายการศึกษา เช่น การศึกษาวิเคราะห์แนวโน้มกลุ่มเป้าหมายของ ไลฟ์ พริ้นติ้ง เฮ้าส์ จำกัด.

ั
การจัดการศึกษาในอนาคต การศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบหลักการพื้นฐานของการจด นฤมล กิจไพศาลรัตนา. (2557). ค้น-คว้า-อ่าน-เขียน : ทักษะเพื่อการเรียนรู้ทางสังคมศาสตร์.
การศึกษาในภูมิภาคอาเซียน การศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบของการจัดการศึกษาในประเทศ กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไทย การศึกษาวิเคราะห์รูปแบบและระบบการศึกษาระหว่างประเทศ เพื่อนำเสนอแนวทางการ ปรัชญา เวสารัชช์. (2545). หลักการจัดการศึกษา. ประมวลสาระชุดฝึกอบรมผู้บริหาร. ม.ป.ท.

พัฒนาการศึกษา หรือการพัฒนาวิชาชีพครูให้มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผลต่อไป ผุสดี กุฏอินทร์. (2552). พื้นฐานวิชาชีพครู หน่วยที่ 1 แนวคิด ปรัชญาการศึกษาและทฤษฎี

การศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
คำถามท้ายบท พูลสุข เอกไทยเจริญ. (2551). การเขียนรายงานการค้นคว้า. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

1. การศึกษา คืออะไร และมีความสำคัญอย่างไรกับการพัฒนาประเทศไทยยุค 4.0 ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ. (2550). สัตตศิลา หลักเจ็ดประการสำหรับการเปลี่ยนผ่าน

่
2. จุดมุ่งหมายของการศึกษา คืออะไร และมีอุปสรรคและปัญหาอะไรในการศึกษา การศึกษาสู่ยุคเศรษฐกิจฐานความรู้ (พิมพ์ครั้งที 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ ์
3. ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา คืออะไร และมีความสำคัญอย่างไรต่อการเรียนรู้ มหาวิทยาลัย.

4. ขอบข่ายของการศึกษา มีกี่ด้าน และมีประเด็นอะไรบ้างที่น่าสนใจศึกษาค้นคว้า ราชบัณฑิตยสถาน. (2555). ศัพท์ศึกษาศาสตร์. กรุงเทพฯ: ราชบัณฑิตยสถาน.

5. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง คืออะไร และมีความสำคัญอย่างไรกับการเรียนรู้ ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 (พิมพ์ครั้งที่ 2).
กรุงเทพฯ: ราชบัณฑิตยสถาน.
6. การศึกษาในประเด็นคัดสรรทางการศึกษา มีกระบวนการศึกษาค้นคว้าอย่างไร
รุ่งฤดี อภิวัฒนศร, สุรวงศ์ ศรีสุวัจฉรีย์, นพรัตน์ พิเภก, สายฝน บูชา, พนิดา สมประจบ, ทิฐิมา
7. การศึกษาในประเด็นคัดสรรทางการศึกษา มีประโยชน์อย่างไรในรายวิชาชีพครู
ฐิติภูมิเดชา, ... พรทิพย์ สว่างเนตร. (2558). สารนิเทศและการเขียน
8. สารสนเทศทางการศึกษา คืออะไร และมีความสำคัญอย่างไรต่อการพัฒนาครู
รายงานทางวิชาการ (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
9. สารสนเทศทางการศึกษาที่ดี มีลักษณะอย่างไร และมีคุณค่าอะไรกับการศึกษา
วิจิตร ศรีสอ้าน. (2553). พื้นฐานการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 33). นนทบุรี:
10. สารสนเทศทางการศึกษา มีกี่ประเภท และใช้หลักการเลือกอย่างไรในการศึกษา
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วิชัย ตันศิริ. (2550). อุดมการณ์ทางการศึกษา : ทฤษฎีและภาคปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 2).

กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัดสามลดา.

สายฝน บูชา. (2556). การศึกษาค้นคว้าเพื่อเขียนรายงานทางวิชาการและนำเสนอ (พิมพ์ครั้งที่

5). กรุงเทพฯ: ทริปเพิ้ล เอ็ดดูเคชั่น.
อมรา รอดดารา. (ม.ป.ป). เอกสารคำสอน รายวิชาหลักการศึกษาและวิชาชีพครู. กรุงเทพฯ:

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 16 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 17

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 17
ึ
ิ
ุ
์